在昨天的人大分組審議和政協分組討論上，教育問題備受關注。比如，教師人才流失、師生互動、學生補課、課程安排、幼兒暑期去哪兒等問題。

關注教師群體

重視教師待遇引進人才

在昨日下午的人大分組審議上，市人大代表、廈門第一中學校長周君力談到了一個頗為嚴峻的問題———教師人才流失問題。

“廈門是一個非常重視教育的城市，這么多年來不管是市委、市政府還是社會各界都給予廈門教育重大支持。我們也取得了輝煌的成績。這些年，廈門教育的成績都走在全省前列。就拿去年高考來說，省理科前100名，廈門占到了47個；省文科前50名，廈門占到了20多個。”發言開始，周君力先是略帶自豪地介紹了廈門教育的傲人成績，然而他話鋒馬上一轉，談起了一個棘手問題。

“從去年開始，廈門的學校到外地去招聘教師開始變得很難，今年就更難了。”周君力說，這對廈門教育界來說是前所未有的。“很多外地985、211高校的畢業生一聽到來廈門工作，很高興；等到我們招聘工作做得差不多了，最后關頭，人家一問現在廈門房價，還有個人待遇情況，很多人就不來了。”周君力說。

吸引外地教師人才遭遇瓶頸，留住原有教師也成問題。周君力列了一組數據：去年，市直屬學校的優秀教師包括碩士以上等高學歷教師流失了60多個。“光我們廈門一中就走了4個，全是教學骨干、奧數金牌教練員。”這些優秀教師選擇前往杭州、深圳、溫州等城市發展。“他們告訴我，這些城市的學校為他們提供的待遇非常優厚，相比之下，廈門在吸引外來教師的政策上優勢已經不再明顯。”周君力說。

周君力建議政府要重視教師待遇問題以及優秀教師人才的引進和培養。

關注師生互動

更好地利用下午第四節課

而在昨日下午的政協分組討論，市政協委員、大同中學教科室主任陳希梅則談到了教育“軟件”問題。陳希梅認為，廈門的教育在“硬件”上很好，無論是校園建設還是教師水平，都很先進，缺的是“軟件”上的改進。

“現在的學生缺少消化知識的時間、和老師互動的時間。”陳希梅介紹，現在學生補課現象普遍，學習成績好也補，不好也補。一部分原因，是現在學校的課程排得太滿了，每天7:30開始上課，到17:30下課，每天都在教新的內容。

陳希梅建議，每天要給學生更多自主學習的時間以及師生互動的時間，避免每天都“吃夾生飯”，比如更好地利用下午第四節課、提前下午的上課時間等。另外，她建議恢復中小學一個年級重復就讀的做法，認為這樣做對一部分孩子是有好處的。

關注幼兒教育

公立幼兒園開設暑期班

每年的7月初至8月底，幼兒園進入暑期，廈門近14萬的3周歲至6周歲的幼兒開始了60天左右的假期生活。廈門市政協委員周在明建議，在廈門的公立幼兒園開設暑期班。

調查發現，在廈門，幼兒的暑期生活多由父母自己照顧，上班族的父母開始了一段相對繁重的生活。帶著孩子上班、找民辦幼兒園托管、請保姆照顧、送到老人身邊等方式成為諸多家長的選擇。

周在明建議教育主管和政府相關部門開設公立幼兒園暑期班。在征求、明確家長意愿的情況下，增設幼兒園暑期班，確定暑期班的招生數。根據暑期班的人數，實行財政適當補貼、家長額外承擔一些的方式，對開辦幼兒暑期班的幼兒園、老師及保育人員等給予額外的補貼。暑期班可開設豐富有趣的活動，如組織幼兒參觀博物館、美術館，聆聽音樂會或組織開展繪畫、舞蹈、音樂興趣班等形式，豐富幼兒的暑期生活。需要開支的費用由家長自行承擔。