王以星正在教學生建筑測量

他，投身一線教學16年，成立了校女子籃球隊，激發學生體育興趣;他，連續16年擔任班主任，不僅把一批批學生送入理想的崗位和學校，還為他們的人生樹立了優秀的精神榜樣;他，作為一名雙師型教師，不僅在自己的體育專業上有所努力，在建筑專業也不斷精進……他，就是今年獲得我區“最美教師”稱號的平潭職業中專學校教師——王以星。日前，這位“最美教師”還入圍全省最美教師的評選。

勇于創新 校女子籃球隊誕生

2000年，剛從福清師專體育教育專業畢業的王以星，在平潭職業中專學校開始了他的教師生涯。回憶起剛邁入校園的那一年，他說，當時既滿懷期待又有點無所適從。“當時學校學生人數比較多，我要負責2010級500多名學生的體育課。剛開始課程多且壓力大，但看到學生們對體育的熱愛，又堅定了我的教學之路。”王以星說。

“步伐加快，運球要集中注意力。練完運球后，我們要開始練習投球……”在與記者的交流中，王以星還帶著他的校女子籃球隊有條不紊地訓練著。而這支14名女生組成的籃球隊是王以星在2015年成立的。“我們學校與其他學校不同，女生會相對比較多，但學校只有男子籃球隊，我便萌生了一個成立女子籃球隊的想法。”在王以星的推動下，2015年3月，校女子籃球隊正式開始訓練。“隊員基本是零基礎，每天一到下課時間，我們就對球員進行訓練，從基礎的步伐、傳接球和運球，讓她們把每一項基礎都學精了。”王以星說。

令人驚訝的是，不到一年的時間，這支隊伍就獲得了區關工杯女子籃球賽第三名。“女子籃球隊能夠獲得這樣的成績，與學生們付出的汗水分不開，也證明了我們學校女子球員也很優秀。”王以星說。

身兼數職 學生心中的“老師朋友”

除了是平潭職業中專學校的一名普通體育教師之外，王以星還有另外一重身份，那就是建筑施工專業的老師。為了支持學校新開設的專業，他自考土木工程課程。跨專業教學模式，在王以星看來是一種挑戰。他告訴記者，雖然專門學習了建筑專業知識，但憑此還不足以教學生。“在課后、周末期間，我都會跑到施工地學習。前后花了兩年時間，才真正勝任這一崗位。”王以星說。

“今天我們上的是房屋建筑學，先從設計階段、設計依據開始講……”上午9時，王以星如往常一般，左手抱著“班主任工作手冊”文件袋，右手拿著房屋建筑學書本，走進了2016級建筑施工專業的203教室里。在這間簡單的教室里，王以星眉飛色舞地講著建筑學的課程，而30名學生則沉浸在他的講學中。課間之余，王以星會逗留在班級里，和學生們談天說地聊心事。

“我很喜歡王老師，他上課幽默風趣，也讓我愛上了建筑專業。”學生鄭而輝靦腆地說，“王老師對我們而言，既是老師也是朋友。”

而在王以星的教學生涯中，令他最留戀的還是他的第一屆建筑施工班學生。“那時，班上全部都是男生，平時雖不聽話，但班級有事情，都會積極幫忙。和他們相處，我們更像是朋友，無話不談。”這樣的懷念讓王以星感受到了當老師的幸福。

見義勇為 同事稱他為“學習楷模”

優秀教練員、優秀裁判員、福建省見義勇為模范群體……一個個頭銜后掛著的是沉甸甸的責任，王以星也成了同事眼中的“學習楷模”。

2014年6月26日，在龍王頭海灘，王以星、韓明文、陳友學三人巧遇兩名溺水者，三人沒有絲毫猶豫，立即下水施救。王以星的見義勇為也被學校同事、學生所傳頌。

“王老師對學校的各個事情都非常熱心。同事遇到困難，他都是隨叫隨到。”同校教師高翔云說，“王老師的見義勇為，熱心助人都值得我們學習，是名副其實的‘最美教師’。”付出、執著、鉆研、收獲，十六年如一日。“能評上最美教師，讓我覺得很意外，在教書崗位上，很多人做的比我更好。”同樣，這個稱號對于王以星來說，意味著是更大的責任，“接下來，我想多去外面學習建筑專業知識，把我們這個專業辦好，培養出更多建筑專業人才。”