原標題：龍巖學院：政校企合作，推動產教深度融合

專用機械裝備學院學生在第十一屆Honda中國節能競技大賽中獲佳績。（龍巖學院供圖）

東南網龍巖11月22日訊（記者 李凌生 馬悅 通訊員 黃德民）近年來，為加快推進產教融合、校企合作，改革和創新復合型人才培養模式，實現學校轉型發展，龍巖學院與龍工集團聯合創建龍工學院，并分別與龍凈環保、福龍馬公司合作成立龍凈（環保）產業學院、福龍馬產業學院。在此基礎上，為深度推進學校向應用型轉變，該校對機電工程學院的產業學院進行改革，整合龍工學院、龍凈（環保）產業學院、福龍馬產業學院，成立專用機械裝備學院。

在推進產教融合、校企合作中，專用機械裝備學院與企業、地方政府、行業部門、境外機構等合作開展人才培養模式改革，有力推進了轉型發展和創新創業教育。近期，龍巖學院專用機械裝備學院被省教育廳評為2017年示范性產業學院。

人才培養更優化

龍巖學院與企業聯合開班培養人才，可以追溯到2012年。當時，為了深化校企合作，龍巖學院在2011級機械和機電一體化專業班中雙向選擇了一批優秀學員，組建了“龍工班”，著力為龍工培養和輸送更多、更優秀的人才。

“這是一種‘訂單式培養’模式，你要什么人才，就專門開設一個班。”龍巖學院教務處處長梁俊平告訴記者，“訂單式培養”雖然針對性強，但是也存在一定局限性，龍巖的企業比較少，規模大的也不多，人才吸納能力有限，這不僅對企業構成壓力，也限制了畢業生的就業選擇。

人才培養必須結合當地實際情況，專用機械裝備學院的建立正是基于龍巖本地行業特點和人才需求情況。機械裝備制造業是我省三大支柱產業之一，也是龍巖最具發展優勢的產業。2016年，龍巖市機械制造產業總產值306.5億元，占規模以上工業總產值的14.93%。根據龍巖專用機械裝備產業趨向，龍巖學院同龍工集團、龍凈環保、福龍馬公司等3家機械裝備產業的區域龍頭企業合作，構建“1+3”的產業學院運行模式，從“訂單培養式”“定向冠名班”等定制式的模式向人才培養與區域行業需求相契合轉變，合作共建的廣度與深度得到了進一步拓展，擴大了“產學合作”的學生受益面，培養了一批“專業+”復合型人才，實現了高等教育與地方產業的協同發展。

教師科研接地氣

“這就是當年在全國大賽中獲獎的節能車，由我們學院自主設計。”在龍巖學院一個工作室里，專用機械裝備學院的王悅新博士指著眼前的作品告訴記者。

從2013年進入龍巖學院以來，王悅新就帶領學生建立專門的實踐團隊參加各類機械創新大賽，并多次在全國性比賽中獲獎。在校企合作中，像王悅新這樣理論水平高、實踐能力強的老師自然受到企業的特別青睞。

2015年，王悅新進入福龍馬博士后工作站，以教師的身份在企業開展科研工作。在此期間，王悅新通過大量實驗和建模分析，對福龍馬洗掃車的氣力輸送系統進行研究，形成了4篇專業性分析報告并翻譯了一部專業著作。

“這期間的科研工作很接地氣，也讓我對企業的技術鏈條更加了解。”王悅新認為，在企業工作期間不僅提高了自己的科研攻關能力，同時也為其教學提供了更多豐富的現實案例，“我把這些案例跟學生分享，他們都很感興趣”。

據了解，專用機械裝備學院建立了青年教師掛職鍛煉機制，已派30余名青年教師赴企業半脫產掛職鍛煉，參與企業的技術研發工作，提升工程實踐能力。

此外，學院通過建立校企聯合培養體，實現“雙參多聯合”實踐教學機制。在運行過程中，學校與企業實行人員互聘，將學校實驗室建設成既能滿足應用型技術人才培養，又能進行企業員工培訓的基地。培養過程中，聘請具有較高學術水平、豐富工程實踐經驗和管理能力的專家作為顧問，校企雙方深入交流，明確雙方職責，共同制訂教學目標、評價方案和考核機制，實現深度協作辦學。

政校企三方共贏

在福龍馬企業內部，一個占地3500平方米的研發中心正在抓緊進行最后的裝修工作。專用機械裝備學院院長謝煌生告訴記者，即將建成的福龍馬智能環衛裝備工程研究中心，同時也是福建省高校工程研究中心。此外，學院已經在校外與企業共同建成環衛裝備企業工程技術研究中心、除塵設備設計研究院、電控設備設計研究院、脫硫工程設計研究院、氣力輸送設計研究所、龍工挖掘機技術中心等。

2017年龍巖市政府工作報告中提出，推行產教融合、校企合作，加強龍巖學院等示范性院校和實訓基地建設，培養優秀實用型人才。大量產學研項目的建設需要資金的保障，龍巖市政府大力支持龍巖學院與行業共建產業學院，由市經信委代表行業與學校簽訂建設產業學院協議。眼下，龍巖市政府已經投入專項資金用于建設產教融合基地和機械公共服務平臺；另一方面，市政府牽頭組織各縣市區與龍巖學院、企業三方按 1∶1∶1共同出資設立奇邁科技創新基金，搭建收集企業急需解決問題的平臺，為校企合作牽線搭橋，由龍巖學院組織校企合作攻關團隊解決企業實際問題。

“奇邁基金為校企合作創新團隊提供了資金，解決了企業資金困難和人才平臺支撐不足的問題。”龍巖學院黨委書記王耀華認為，建立政校企利益共同體，有助于企業轉型升級、提質增效，培育和壯大優勢產業，推動地方經濟發展，最終實現三方共贏。