近日，常青藤名校康奈爾大學放榜， 重慶外國語學校國際部高2018屆AP1班劉敬愷榜上有名。受訪者供圖 華龍網發

華龍網4月7日6時50分訊（記者 祝可）眾所周知，在美國各大名校中，常春藤名校無論是知名度還是教學質量都是頂尖的，而其錄取條件也是相當之高，每年錄取的中國學生寥寥無幾。近日，常青藤名校康奈爾大學放榜， 重慶外國語學校國際部高2018屆AP1班劉敬愷榜上有名。看看他的成績：托福-116（滿分120）、 SAT1-1530（滿分1600）、AP-人文地理、宏觀經濟學、微觀經濟學、英語語言與寫作等5科滿分。事實上，在高中剛進入國際部AP班時，他的整體成績還比較靠后。從落后到成為學霸，劉敬愷有何秘籍？

拿到常青藤名校offer 他用跨文化意識打動招生官

“收到康奈爾大學offer的時候，我真是太意外、太驚喜了，但平靜之后想想也在情理之中。”劉敬愷表示。

在提及大家都稱他為學霸時，他笑說并不認為自己是學霸，“我覺得成績只是一方面，我不會一味地死讀書，更喜歡勞逸結合的方式。在我學習期間，我覺得很累，學不下去的時候，我會做些自己喜歡的事情調整下，然后再投入學習中。”

那為何康奈爾大學會錄取他呢?劉敬愷認為自己最大的優勢在于清晰的自我認識。 重慶外國語學校國際部開設了16門選修課程，劉敬愷便選擇了人文地理、經濟學及歷史課程，他憑借扎實的語言功底和豐富的知識儲備，在SAT2、AP有關歷史的兩科考試中都獲得滿分。高二在布朗大學夏季課程期間，劉敬愷選擇歷史相關課程并獲得A。 劉敬愷透露，因為爸爸喜歡歷史，自己從小耳濡目染，歷史學科基礎打得很牢。而初中玩一款“羅馬全面戰爭”的游戲，則讓他開始了解羅馬、古希臘文化，并產生濃厚的研究興趣，還在課余翻閱了很多相關書籍。此次申請大學，他強調自己首先看重的是“古典學”這一專業，其次才是學校的排位。“因為在康奈爾大學，最熱門和有優勢的專業應該是農業和酒店管理。” 在申請文書中，他特別注重突出自己的跨文化意識，展示了一名中國高中生對歐美歷史的濃厚興趣，以及關注中西文化交流、借鑒等學科知識，正是明確、清晰的自我定位，并充分提升自身優勢，使得他從全球眾多的競爭者中脫穎而出。 劉敬愷表示，接到offer后并不會得意忘形，接下這段時間他還打算學習拉丁語、繼續多讀書，為大學做更充分的準備。

找準興趣點大量閱讀英文雜志

托福拿到116的高分，有什么秘訣？劉敬愷認為，學英語沒有捷徑，只有充分利用各種零碎時間，不斷學習、練習。

在聽力和口語方面，劉敬愷說：“聽得懂就是王道！”即使是托福，也不需要迷信所謂技巧，他說，“口語要進步就要多說，我會把每天所學反復練習，為自己創造語言環境。”他從初中開始養成了看美劇、英語動畫片的習慣，時常模仿動畫片里的人物說話，并享受其中。

當然，除了口語練習，做題也不能落下。“在閱讀方面，我會刷托福練習題，并且把做錯了的題重復練習很多次。”

通過這些練習，他的托福成績也逐漸從高一時的97分“進擊”到后來的116分（閱讀、聽力均是滿分）。 剛進高中時，由于底子薄、基礎弱，劉敬愷的數學在班上一直比較靠后。高二SAT1首考數學嚴重拖后腿，使他下定決心走出舒適區，努力改變這種狀況。為此，他制定了嚴格的學習計劃，要求自己每天刷一套題，并且必須向老師同學弄懂錯題，絕不得過且過。功夫不負有心人，經過近一年踏踏實實的努力，劉敬愷的數學迎頭趕上，成功提升150分，最終SAT1取得1530的驕人成績。 “我能獲得現在的成績，離不開持之以恒的專注，以及把握并創造一切可能的機會。”劉敬愷說。

腳踏實地收獲成績 他像補課老師一樣為同學講解

在班主任張鴻眼里，劉敬愷是一個很有魅力的學生，學習和各方面都很不錯。“他是個很求上進的孩子，每次老師提出的問題，他都會非常正視，平時也會去發現自身存在的不足，及時去改正它。”

張鴻說，剛進入高一時，劉敬愷的數學在班上算特別弱的，但他給自己定下目標，堅持每天練一套題，而且每道題都要弄懂。到后面，他的數學成績已經超過很多剛入校時比他優秀的學生了。 在這個過程中，劉敬愷在文科尤其是歷史學科這塊很強，也愿意花時間幫助其他同學。高一老師全英文教學美國歷史，很多學生弄不明白其中的知識點，課后常常一堆學生圍著他，劉敬愷就像補課老師一樣耐心為大家講解。

在其他人文地理等學科，他不論自己學，還是找老師問，都很用功。“可以說他現在取得的優秀成績，都是一步一個腳印地走出來的，沒有捷徑可言。”張鴻說。