中新網1月7日電 法國《歐洲時報》刊文稱，在西班牙，到企業實習對大部分大學生來說是一門必修課，他們需要完成一定時間量的工作并提交實習報告以兌換一定的學分。這也為即將步入社會的大學生提供了一個“職場演練場”，增長從書本到實踐的經驗技能。但實習工作并不能為學生提供長期的工作保證，這當中還存在諸多麻煩。一起來聊聊在西班牙校外實習那些事。

馬德里自治大學圖書館內自習的學生。（圖片來源：歐洲時報記者林碧燕 攝）

文章摘編如下：

“校外實習”課程知多少

存在一個“校外實習”(prácticas externas)課程，該課程分為兩種形式：自愿實習(prácticas externas extracurriculares o voluntarias)和義務實習(prácticas externas curriculares)。如果所學專業沒有實習要求，學生可以不實習，也可以申請參加自愿實習，但實習不能兌換學分。如果所學專業有實習要求，學生則需要參加義務實習，實習與學分掛鉤，是一門必修課程。對于學生來說，無論參加哪種實習，都需要獲得一份由校方和企業共同簽訂的實習合同，否則就算通過企業面試也不能參加實習。

大部分西班牙大學都與企業之間存在合作關系，學生可以申請去合作企業進行實習。但如果學生被非校方合作企業錄用，也可以向學校說明，并請學校和錄用企業簽訂實習合同。通常而言，學生參加“校外實習”課程并不能被視為其與企業建立了雇傭關系，所以義務實習是沒有工資的，但是用人公司或學校需要負責學生的社保費用，參加自愿實習的學生可以自主向企業提出一定的補助要求。

馬德里卡洛斯三世大學(Universidad CarlosIII de Madrid，以下簡稱卡三)2017級自然和文化旅游資源管理碩士專業學生大山說，他們專業就有實習要求。畢業前，他向學校推薦的一家位于卡拉班切區(Carabanchel)的西班牙旅行社投遞了簡歷，并被錄用。在獲得學校和企業簽訂的實習合同后，他正式開始實習。他每天工作4個小時，共需完成180個小時的實習課程，并在結束后遞交實習報告。在完成了規定的實習任務后，他繼續在原單位實習了3個月。“專業要求完成的180個小時的實習課程是沒有工資的，但是后面3個月是有酬勞的，每個月為200歐元。”

有些學校還會為學生安排實習，免去學生自行投簡歷的“麻煩事兒”，但是這樣的實習多半是義務實習課程。馬德里自治大學(Universidad Autónomade Madrid，以下簡稱馬自治)幼兒教育專業大四學生小月的實習工作就是學校分配的。“因為我學的是教育，所以實踐部分是很重要的。在實習前，我們在學校給出的可實習學校名單中勾選出心儀的學校并上交學院，學校根據每個人的志愿統籌安排。我們大三、大四期間都有校外實習課程，是算學分的，沒有工資。”

參加實習，真的適合每個人嗎？

從學生的角度來看，參加實習除了能在履歷上添上漂亮的一筆，還能得到什么呢？

大山在卡拉班切區的西班牙旅行社實習期間主要負責旅游線路策劃、旅游產品預訂和售后方面的工作，需要用到中文和西班牙雙語。他表示，自己在工作過程中不僅提高了語言能力，還靈活運用了自己的課堂知識，受益匪淺。盡管第一份實習的補助每個月只有200歐元，但是有了工作經驗后，在他求職第二份實習工作時，他可以自信地向老板提出月薪600歐元的要求。目前，他已經在另一家旅行社實習，負責該公司的旅游計調操作，老板向他拋出了轉正的橄欖枝，并承諾幫他解決工作居留問題。

另一位留學生小冉本科期間在西班牙就讀，大三時成功獲得了當時的中超俱樂部重慶力帆的媒體部實習機會。大四畢業前夕，她又申請了西班牙格拉納達足球俱樂部的實習，由于有在中超球隊的實習經驗，她輕松地獲得了到當時的西甲球隊格拉納達足球俱樂部的實習機會。

參與校外實習確實為部分大學生鋪就了順利的職業道路，但它為每個人都帶來了積極影響嗎？

馬德里康普頓斯大學(以下簡稱康普)廣告管理碩士專業2017級學生帕勃羅(Pablo)在接受采訪中表示，他個人認為在實習期間既沒有在工作中運用到自己的所學知識，也沒有學到新的技能，他每天的工作都特別基礎，“領導根本不會把重要工作交給實習生，我們每天做的都是整理資料、統計數據等基礎工作。我覺得公司招收實習生是為了分擔一些其他人都不愿意做的雜活，把實習生當成廉價勞動力，而不是為了培養實習生。我不確定這是個例還是普遍現象。總之，我的實習經驗給我帶來的唯一收獲是：我可以把在世界500強的4A廣告公司的實習經歷寫在簡歷上。”

現就讀于韋爾瓦大學旅游專業的小高義務實習課程地點設在高爾夫球場。“我每天的工作就是騎著越野車到高爾夫球場看客人們打球、搬草皮、鋤地、鏟沙和種草坪等，沒有工作的時候會學習如何維護草地。這份工作是學校給我們安排的，有4學分，可是我感覺如果我以后不在高爾夫球場工作的話，這份實習對我的幫助不大。”

另外，盡管學校會定期公布在招實習崗位，但并不是所有的學生都能順利找到實習，由于實習崗位招收人數有限，學生之間仍然存在很大的競爭關系。

巴塞羅那大學傳媒學碩士專業2017級學生小楊之前找實習時就給學校推薦的多家公司投過簡歷，但是都沒有收到積極回復。“我們學校和很多知名大公司都有合作關系，我本來以為學校推薦的實習崗位應該比較容易拿到，就給很多大公司都投遞了簡歷，但可能競爭者太多了，所以我一直沒有收到他們的回復。學校也只是個‘中間人’，只是轉發一下學生的簡歷，不會為學生寫推薦信之類的。”

實習難找，所以選擇留在學校？

找實習不僅是中國留學生的大難題，西班牙學生對本國的勞動力市場也不抱期望。帕勃羅表示，除了競爭壓力大，一些招聘公司的奇葩規定也限制了大學生的求職步伐。“有些公司在招實習生的時候會提出一些學生根本無法達到的要求，例如幾年的工作經驗等。我們找實習不就是為了積累工作經驗以及學習在校無法學到的技能和知識嗎？如果我們都已經具備了就不用找實習了，可以直接參加工作了。學校設置的實習課程是為了增長學生的實踐能力，而企業有著另一套考量。”

盡管實習工作難找，但為了獲得實習經驗以及可能的長期工作合同，不少學生知難而上，甚至有學生為了能夠繼續獲得學校提供的實習工作信息、利用學生身份參與實習，而延期畢業或者報名額外的高等教育或培訓課程。

《20分鐘報》報道，西班牙勞動移民和社會保障部(Ministerio de Trabajo，Migracionesy Seguridad Social)統計的數據顯示，西班牙目前共有約7萬名實習生，其中有超過2.5萬名實習生是通過報名就讀大學以外的其他教育機構的培訓課而獲得工作，這部分學生占總數的35%以上。

學生陣線組織(Frentede Estudiantes)秘書阿德里亞•胡晏特(AdriàJunyent)也是一名大學生，除了學習政治學，他還在2017年夏天向加泰羅尼亞政治科學家和社會學家學院(Colegiode Politólogosy Sociólogos de Catalunya)遞交了學習政治傳播高級研究碩士專業的申請。之所以學習兩個碩士是因為他認為政治學對未來就業幫助不大，另外，學習第二個碩士可以延長自己的學生身份，利用學校和企業間的合作關系更輕易地獲取實習機會。學生普遍認為，如果不利用學校與企業間的合作關系，自己找到實習的機會非常渺茫。

帕勃羅從康普畢業后又申請了市場營銷專業的碩士課程，“一方面是為了實現從乙方向甲方的轉變，另一方面是為了能夠進入相關領域實習。”他解釋說。很多中國留學生為了繼續享有學生身份帶來的便利，會在第一個碩士課程結束后選擇繼續學習，或推遲部分課業的學習或者論文提交的時間來延期畢業。

大山本來是2018年夏季畢業，但是為了能夠獲得第二份實習工作，他特意推遲了畢業論文的提交時間，2019年夏季他才正式畢業。小楊從傳媒專業畢業后申請了本校的比較文學專業，現在一邊學習一邊實習。然而，對絕大多數學生而言，校外實習只是暫時的工作，它并不是廣大學生獲得一份長期工作合同的保證。“學生們通過學校參與的實習并不能讓學生能夠長久地留在崗位上。”工會委員聯合會青年與新現實部門(Juventudy Nuevas Realidades de Comisiones Obreras)秘書卡洛斯•吉特蕾斯(Carlos Gutiérrez)表示。

據悉，西班牙青年就業情況不容樂觀。活躍人口研究(Estudiode Población Activa)的調查數據顯示，在西班牙，青年失業率為36.3%，在歐盟中僅次于希臘，排名第2。其中，約9%的失業青年擁有大學學位。

也許是由于深知自己有可能面臨“畢業即失業”的生存壓力，西班牙的大學生延期畢業的現象日益普遍。他們通過不斷地參加一個又一個的實習來換取低額的勞動補貼度日，但這樣的模式顯然不是長久之計，為了報名額外的學習課程或者延長學制，他們必須為此支付學費，如此一來反而為自己的家庭造成了更重的經濟壓力。

胡晏特的第二個碩士專業學費為2843歐元/學年。就讀于巴塞羅那大學的小楊為他的第二個碩士課程多支付了40%的學費。加泰羅尼亞大區規定，已經擁有碩士學位的學生如果再讀一個碩士專業需額外支付40%的學費。

第四屆旅西學生與企業交流會2018年10月27日在馬德里中國文化中心舉行。會上不少西班牙知名企業現場招聘實習生。

拒絕畢業，他們打的什么“小算盤”？

工作居留成為不少中國留學生求職路上的攔路虎。西班牙大學生面對嚴峻的就業壓力主動選擇“不畢業”，而中國留學生“不畢業”的動機就沒有那么簡單了。

西班牙規定，未在西班牙待滿3年的中國留學生不得更換工作居留，因此，如果沒有學校和企業共同簽署的實習合同，中國留學生不得工作。除了本科課程，西班牙大多數碩士專業的學制只有1年。多數來西留學的中國留學生都是1年學習語言加1年碩士的模式，所以他們在碩士畢業后無法獲取工作居留。在這樣的政策下，他們只能通過延期畢業或者再申請一項學習課程來延長在西停留的時間。這對中國留學生來說造成了諸多不便。

小白為了追求“皇馬”夢于2017年來到馬德里，了解到歐洲大學皇家馬德里學院(以下簡稱皇馬學院)的學生有機會到皇家馬德里俱樂部(以下簡稱皇馬)實習，他向皇馬學院遞交了入學申請。在經過面試后，同年10月，小白正式成為皇馬學院體育營銷專業西班牙語授課班的一名學生。小白所在的班級共有24名同學，除了3名中國學生外，其余同學都來自歐洲和拉丁美洲。

“進入皇馬實習的標準取決于2個小組作業的綜合評分——包括集體分和個人分，任課教師對每位同學的課堂表現評分和出勤分的總和。分數最高的4名同學可以獲得實習機會。”小白介紹說，“大家都牟足了勁想要爭取學期末進入皇馬實習的機會，而班上大部分同學都有豐富的體育行業工作經驗，甚至有一些同學在入學前就已經在甲級足球聯賽球隊工作了。與他們相比，我們3位中國學生在工作經驗和語言上都沒有優勢，在平時的小組作業和課堂表現方面也無法脫穎而出，所以我們的總分排名比較靠后。最終得到皇馬實習的是班上的2位西班牙同學、1位巴西同學和1位墨西哥同學。”

盡管與皇馬實習機會失之交臂，小白在一次馬德里舉辦的世界足球峰會上有幸與西甲另一支球隊——馬德里競技俱樂部(以下簡稱馬競)的總裁希爾•馬琳(Gil Marín)和市場部總監拉法•阿里克(Rafae lAlique)進行交流，并得到了在馬競市場部實習的機會。“這個實習機會真的難得可貴！我被通知從2018年2月開始實習時可把我激動壞了！整個實習期持續了5個月。在這5個月里，我每天都過得非常充實，學到了很多新知識，感覺自己在不斷地向體育市場行業和自己的夢想靠近。”

2018年6月底，小白結束了在馬競的實習工作。“我結束實習前，馬競的新媒體總監艾利克斯•烏加里奧(Alex Ugarrio)對我說，他覺得我各方面都不錯，但是馬競現在急需的是一個能夠幫他分擔工作，且母語為西語的人。再加上我目前還沒有工作居留，所以實習后轉正的可能性不大。我感覺自己被發了一張‘好人卡’，于是我帶著對馬競的美好回憶，以及對未來發展的期望離開了。”小白幽默地說。

然而，這份“幽默感”并沒有持續很久。從2018年7月畢業到12月，小白陸續向多家位于西班牙的體育公司和俱樂部投遞了簡歷，但是都沒有收到積極的答復。這些公司拒絕小白的理由都很簡單：需要合法的工作居留。

可是小白在西班牙還沒有待滿3年，在找工作居留政策正式上臺之前，他已經遞交了續學生居留的材料。“其實就算我在西班牙已經待滿了3年，我也很可能換不了工作居留。因為換工作居留需要一份正式的工作合同，而很多公司在招聘時為了避免麻煩，只招持有工作居留的人。沒有工作居留就不能拿到工作合同，沒有工作合同也無法換工作居留，這就變成了死循環。沒想到居留成為了我追求夢想道路上的絆腳石。”

小白解釋道，“國內有很多機會，可是我不想浪費我在西班牙待的這2年，家人也希望我在國外多鍛煉幾年。我現在特別想工作，通過自己的努力賺錢，不想再讓父母給我提供經濟支持了。可現如今我只能熬，等熬到了3年再試著找工作，如果有公司愿意給我提供合同我就留下來，如果沒有我立馬回國。”

盡管在西班牙求職并不容易，對中國留學生來說更是難上加難，但仍然存在一部分已經能夠在西班牙社會立足的中國留學生，他們有的通過自己創業實現了經濟獨立，有的通過不斷地嘗試和奮斗拼搏已經在西班牙企業立足。

他們回憶起自己在西班牙的奮斗史時都感慨不已，很多人都在得到工作機會前有一段很長時間的蟄伏期。他們這樣總結著自己的成功：“一定要想辦法多找機會實習，在實習過程中表現自己”“要腳踏實地地做事情，并且不斷地提高自己的能力，如果能夠做到足夠優秀，一定會得到公司的青睞”“如果暫時碰壁也不要灰心，可能差的只是一個機遇，耐心等待，一定會和機遇不期而遇。”

實習編輯：涂鴻娟 責任編輯：潤琰