張素素（中）和學生合影

第四屆《中華之光——傳播中華文化年度人物》頒獎典禮上，漢語教師志愿者團體獲獎。在寧夏大學(分數線,專業設置)學習阿拉伯語言文學專業的張素素在電視上看到這一幕時，內心很受觸動，于是開始了解漢語教師志愿者相關情況。

如今，她不僅成了埃及法魯斯大學的一名漢語教師志愿者，而且是埃及亞歷山大大學阿拉伯語言文學專業的碩士生。

從漢語教師志愿者到碩士生

2016年6月，張素素通過了漢語教師志愿者選拔考試，隨后到埃及任教。在開羅大學孔子學院教漢語的第一年，張素素遇到不少挑戰。“因為我本科學的是阿拉伯語言文學，不是漢語國際教育，所以很多與漢語教學相關的問題都需要重新學習，只能邊學邊教。”她說。

張素素所教的學生中，有學校中文系的學生，也有想學習中文的導游。“他們的學習動力都很足，讓我有動力又留任1年。” 張素素說。

在結束了第二年的漢語教師志愿者工作之后，張素素決定到亞歷山大大學攻讀阿拉伯文學碩士。“在我決定繼續讀書后，開羅大學孔子學院外方院長推薦并鼓勵我繼續做漢語教師。”張素素告訴筆者，由于考慮到通過與當地人多交流可以提升自己的專業水平，便再次參加了漢語教師志愿者的選拔考試。“這個職業帶給我成就感和幸福感。”張素素補充了自己選擇繼續擔任漢語教師志愿者的另一個重要原因。

張素素說：“我現在的生活是上午在亞歷山大大學當學生，下午放學后到法魯斯大學當老師。正是需要兼顧學習與教學的快節奏生活，讓我的進步很快。”

將足跡留在更遠的地方

盡管在埃及的生活很忙碌，張素素依然會抽出時間做自己喜歡的事。在她發的微信朋友圈里，可以看到去各地旅行的照片：在紅海潛水；在尼羅河泛舟；在地中海吃海鮮……“到埃及后，每逢放假我都會出門看看，旅行時總會遇見一些有趣的人：有只會講漢語但是仍然在環球騎行的中國朋友，也有年過六旬到埃及旅行的法國夫婦，還有高中畢業便獨自出國旅行的小姑娘。”張素素說。

今年春節期間，張素素到摩洛哥旅行，感受其文化氛圍。“幫我辦理相關手續的海關工作人員告訴我，現在摩洛哥對中國公民實施免簽政策，很多中國人到摩洛哥旅行。為了更方便交流，他下班后要花兩個小時車程到卡薩布蘭卡的孔子學院學習漢語。”談到旅行，張素素總是有說不完的話題。

學生的關心也為張素素的生活增添了很多色彩。張素素經常會收到學生用中文給她寫的信以及一些小禮物。在5月漢語基礎班課程結束后，3位學生用張素素發在社交軟件上的照片為她訂了一個杯子，還在卡片上工整地寫著：“我親愛的中國教師，謝謝你的幫助”。“學生們的真誠讓我覺得自己的工作非常有意義。”張素素說。

“最有趣的就是，我所讀的亞歷山大大學有一位教授和一位碩士助教，他們對漢語非常感興趣，也到孔子學院學習漢語。所以早上我是他們的學生，下午我就成了他們的老師。”張素素笑言，給自己的老師當老師，還是有一點“緊張”的。

學生讓我受益良多

談到自己所教的學生，張素素充滿自豪。“有一位學生，我指導她和她的同學的節目在學校舉辦的中文小品大賽上獲得三等獎，同時她還獲得了‘最佳語言獎’。去年，這位學生到山東大學(分數線,專業設置)交換學習1年。現在，她讀大四，剛剛獲得2019年“漢語橋”世界大學生中文比賽埃及賽區第一名，即將赴中國參加總決賽。”張素素展示了自己與這位學生的合影，“她不管做什么事情都認真刻苦的態度讓我很感動，我覺得在這方面她是我的老師。”張素素說。

不同的學生帶給張素素不同的感悟。張素素還提到了一位令她感觸很深的學生：“有一次上課，班里來了一位老爺爺。由于視力不好，他必須把書貼到眼睛前看，讀書寫字的時候眼睛與書的距離不到10厘米。每節課他都要付出比別人更多的努力來練習發音、朗讀。”張素素與老爺爺交流后得知，兩年前他在中國寧夏一所大學當過阿拉伯語老師，非常喜歡銀川的淳樸簡單。后來因為家庭原因，老爺爺不得不回到埃及，但他想念銀川，所以便到孔子學院學習漢語，以便將來能回銀川生活。“看到他年齡那么大，仍然為自己喜歡的事而努力，我很受觸動。”張素素說。

談到自己未來的規劃，張素素很明確：“我打算在亞歷山大大學繼續攻讀博士。畢業后回到家鄉，做一名阿拉伯語老師。”

（原標題：《留學埃及：既是學生 也是老師》）

責任編輯：楊笑