隨著《沉默的榮耀》熱播，“英雄福州城 血性福州人”的城市精神持續引發社會回響，一批為國家、民族犧牲的榕籍英烈事跡，也在年輕群體中被追尋和銘記。為傳承紅色基因、厚植愛國情懷，中共福州市委教育工委、福州市教育局研究決定，在全市教育系統深入開展“英雄福州城 血性福州人”主題教育活動，引領廣大青少年致敬英雄、見賢思齊、接續傳承。

活動以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞立德樹人根本任務，依托福州深厚的革命歷史底蘊和深沉的英雄人物故事，通過體系化、實踐性、沉浸式的教育載體，激勵全市青少年銘記歷史、崇尚英模，錘煉堅韌不拔、自強不息、血性擔當的意志品質，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

活動面向全市各級各類學校在校學生展開，共包含七大主題板塊：

一、“兩課一宣”宣傳教育活動

結合紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，圍繞“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來”主題，開展“兩課一宣”宣講（演講）活動，遴選一批主題契合、生動鮮活、傳播力強的團（隊）微課、團（隊）員宣講（演講）視頻，進一步豐富團（隊）教育資源，營造學習抗日英烈事跡，弘揚偉大抗戰精神的濃厚氛圍。

二、“行見福州”思政研學活動

編撰大思政實踐教育系列讀本、攝制“行見福州”思政研學微視頻，深入推進大中小學思政教育一體化。重點圍繞福州紅色記憶、英雄史實，設計主題研學路線，繪制英雄先烈圖譜，組織大中小學學生用腳步丈量英雄土地，讓心靈叩問精神血性，在行走的“大思政課”中體悟福州英雄精神譜系。

三、“銘志寄情”閱讀踐行活動

組織學生閱讀與福州相關的民族英雄、仁人志士、革命英烈，以及新時代各行各業涌現出的福州籍或駐榕先進人物、抗疫抗災英雄事跡等，在深入了解其生平、貢獻和精神品質的基礎上，通過“海峽兩岸好文章”征集、“給心中的英雄寫封信”“AI藝術創作”等形式，闡述感悟、演繹經典、表達敬仰，與先輩對話，向英雄看齊，抒發“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的壯志豪情。

四、“凝心鑄魂”大思政教育活動

將傳承英雄精神融入教育教學，抓關鍵課程和“關鍵少數”，開展“關鍵1+1”大思政課教學展示活動，舉辦思政公開課、班（團）隊會課與實踐教學課等，并通過書記校長同臺競技等形式，推動大中小學思政教育一體化建設，帶動提升各學科教師挖掘獨特資源、講好英雄故事、闡釋時代精神的教學能力，當好學生成長路上的優秀引路人，幫助學生補“鈣”強“心”，實現培根鑄魂。

五、“以美育德”藝術養心活動

結合福州本土紅色文化與藝術教育資源，組織學生觀看優秀影視作品，開展英雄先烈題材話劇、閩劇進校園活動，通過影像與舞臺藝術等直觀感受英雄人物的精神世界與歷史場景。著力推進“班班有歌聲”紅色歌曲傳唱拉練比賽與“班班有美展”主題藝術作品創作展示，鼓勵學生以繪畫、書法、剪紙等藝術作品形式，表現福州英雄人物事跡與城市精神風貌。邀請藝術工作者進校園開展紅色藝術創作指導講座，引導學生在藝術欣賞與創作中陶冶情操、滋養心靈，實現以美育德、以美養心。

六、“希望田野”勞動實踐活動

推動勞動教育與英雄精神傳承深度融合，組織學生參與“英雄故地煥新”行動，通過清潔維護紅色遺址、整修紀念設施等勞動實踐，在出力流汗中體悟英雄堅韌不拔、犧牲奉獻的血性品格；開展田園勞作、校園美化等項目，引導學生在觸摸紅色熱土、親近自然中錘煉意志，實現“文明其精神，野蠻其體魄”的育人目標；邀請勞模、工匠、非遺傳承人講述崗位建功故事，使學生深化對勞動價值與精神傳承內在關聯的理解。

七、“榕蔭同心”溫暖集體活動

邀請革命后代走進校園，講述先輩在家庭中涵養血性擔當、忠誠無悔的家風故事，深入挖掘并展陳英雄人物家風資源。依托林則徐紀念館、潮江樓、吳石故居、三坊七巷名人家風家訓紀念館等本土資源，組織家庭教育專家圍繞“英雄家風與血性傳承”舉辦專題講座，開展“英雄家風尋訪”主題打卡活動，推動英雄精神在家庭中落地生根。以“團結凝聚力量，溫暖鑄就擔當”為主線，以建構“全員參與、泛在可及、人人共享”溫暖集體為目標，引導學生親身體驗集體力量，增強歸屬感與責任感，營造團結向上、勇于擔當的溫暖集體氛圍，幫助學生在實踐中理解個人與集體的關系，塑造有凝聚力、溫暖力和行動力的溫暖集體。組織評選溫暖青（少）年、溫暖班級、溫暖校園、溫暖家庭，提煉推廣“一校一品”。

活動強調，全市教育系統要精心組織、扎實推進，結合實際精選項目、細化方案，力戒形式主義，確保主題教育取得扎實成效；要結合“教聯體”建設工作，積極整合紅色資源與社會力量，深化校館合作，貫通課內外學習，完善“三全”育人格局；要加強宣傳引導，通過多種媒體平臺呈現活動亮點與育人成效，積極營造崇尚英雄、致敬先烈的社會風尚，引導青少年在沉浸式體驗中，真正將英雄精神融入心靈、踐行于成長之路。