新華社臺(tái)北１０月２５日電（記者 左為）“不打不成器”“棒下出孝子”，這些傳統(tǒng)觀念可能會(huì)對(duì)使孩子處在體罰的身心創(chuàng)傷中。臺(tái)灣兒童福利聯(lián)盟文教基金會(huì)２５日發(fā)布的一份調(diào)查顯示，過(guò)去半年有超過(guò)三分之一的臺(tái)灣少年兒童曾受體罰，倡議家長(zhǎng)加入“正向教養(yǎng)２１天”行動(dòng)，集中培養(yǎng)良好的親子溝通模式。

臺(tái)灣兒童福利聯(lián)盟文教基金會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)白麗芳在發(fā)布會(huì)上表示，今年針對(duì)臺(tái)灣少兒被家長(zhǎng)體罰情形及相關(guān)因素展開(kāi)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)過(guò)去半年有３５．７％的少兒曾受體罰，其中４４．１％遭受包括重?fù)纛^部、甩耳光、反復(fù)毒打在內(nèi)的嚴(yán)重體罰。孩子受到體罰因素的前三名為頂嘴、說(shuō)謊、成績(jī)退步等。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被體罰的孩子中七成以上有憤怒、不服等負(fù)向反應(yīng)或感受，有的孩子甚至產(chǎn)生想傷害自己或攻擊他人的念頭。受到過(guò)體罰的少年兒童對(duì)暴力的認(rèn)同度、肢體沖突次數(shù)、和感覺(jué)不快樂(lè)的比例都顯著高于沒(méi)有被體罰的孩子。

“除了體罰以外，我們也不要忘記還有一類(lèi)心理攻擊，有些孩子會(huì)被大聲吼叫，這也屬于暴力的管教。”白麗芳說(shuō)。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位或家庭經(jīng)濟(jì)情況對(duì)選擇體罰管教與否影響度不高。但當(dāng)家長(zhǎng)間關(guān)系不和睦時(shí)，較容易出現(xiàn)因遷怒而對(duì)孩子施行體罰管教的情形。沒(méi)時(shí)間陪伴的家長(zhǎng)相較于花較多時(shí)間陪伴孩子的家長(zhǎng)，施行體罰比例高出約１７％。

僅今年上半年，經(jīng)兒福聯(lián)盟統(tǒng)計(jì)到的臺(tái)灣兒虐人數(shù)就達(dá)２０６４人。兒福聯(lián)盟當(dāng)日發(fā)起“愛(ài)需要練習(xí)——正向教養(yǎng)２１天”行動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)良好的親子溝通習(xí)慣。

兒福聯(lián)盟鼓勵(lì)家長(zhǎng)貫徹“愛(ài)的三溫暖”原則，即“冷靜”自己的情緒，“溫柔堅(jiān)定”地與孩子進(jìn)行雙向溝通，“熱情”地回饋與肯定孩子行為上的改變，通過(guò)持續(xù)努力，培養(yǎng)理性正面的“零暴力”教養(yǎng)觀念。