每個人的童年都離不開好詩的陪伴。詩詞是中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，是中國人表意傳情最純粹、最精煉、最深刻的方式之一。可以說，詩的教育就是愛的教育，可以讓心靈健康的成長。

近年來，全民閱讀和傳統(tǒng)文化重新被國人珍視。今年以來，火熱至今的各類詩詞、文化節(jié)目就是這股風潮的縮影。本次直播課的主講人彭敏，就曾勇奪《中國成語大會》和《漢字聽寫大會》的雙料冠軍，以及《中國詩詞大會》第二季的亞軍。

彭敏認為，比賽的傳播力度，有助于將影響力轉(zhuǎn)化為詩詞和傳統(tǒng)文化復興的一個動力。

相比之下，鄉(xiāng)村少年面臨更窘迫的閱讀現(xiàn)狀。據(jù)《中國城鄉(xiāng)少年閱讀現(xiàn)狀白皮書》顯示，超過一半的中國鄉(xiāng)村少年過去一年閱讀量不足4本，也缺少相應的閱讀陪伴。

好詩不孤讀。鄉(xiāng)村孩子也需要這些優(yōu)質(zhì)教育資源，但師資欠缺是長年存在的問題。這也是平安支教在持續(xù)開展十年之后進一步升級、啟動遠程支教平臺的初衷。2017年，平安支教行動的主題定為“愛不孤讀”，號召公眾一起陪伴鄉(xiāng)村孩子讀書，并通過遠程支教平臺為鄉(xiāng)村學校輸送一批經(jīng)典人文詩詞課程。

中國平安企業(yè)社會責任相關(guān)負責人介紹，通過遠程支教平臺，鄉(xiāng)村學校的孩子們可以學到更多有意義的課程，平安員工和愛心人士也能更方便的參與到支教中來。一方面，遠程支教可以沖破時空阻隔，有助于解決鄉(xiāng)村教育師資和課程資源短缺的長期問題。另一方面，許多人常常感覺到做公益分身乏術(shù)，遠程支教可以讓他們更便捷、更多地參與教育公益，一堂課便是惠及無數(shù)學校和孩子的“大公益”。

小事情，大公益，這是平安教育精準扶貧一直以來的愿景。相比起教學設(shè)施等“硬件”，師資、課程等“軟件”在教育工程中更為重要。據(jù)悉，平安公益日號召150萬平安人從身邊善舉開始，履行社會責任，積極參與“六一公益行動”。中國平安相信，教育公益的出路，是簡單可行的人人公益。