化學(xué)：選修模塊二選一改為三選一

【考查內(nèi)容】

選修模塊全國(guó)卷為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》和《化學(xué)與技術(shù)》三選一，福建卷為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》二選一。此外，全國(guó)卷提高了模塊的選擇性，對(duì)思維能力和思維品質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力以及必考內(nèi)容中的有機(jī)化學(xué)內(nèi)容要求較高。

【復(fù)習(xí)建議】

1.重視必考有機(jī)化學(xué)相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)有機(jī)物性質(zhì)的變化規(guī)律，分離、提純的一般過程，基本方法和技能，基本儀器與裝置等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。提高有機(jī)物同分異構(gòu)體數(shù)目推算能力。2.注意福建省《考試說明》與全國(guó)《考試大綱》在個(gè)別內(nèi)容上的不同要求。要按全國(guó)《考試大綱》的要求復(fù)習(xí)，注意因福建省《考試說明》中沒有或被降低要求的內(nèi)容，如選考模塊《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中的“價(jià)層電子對(duì)互斥理論”等。3.合理選擇選考模塊。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和考生的情況，合理選擇選考模塊，并注意《考試大綱》對(duì)該模塊的要求。

生物：全國(guó)卷對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查較為深入

【考查內(nèi)容】

考查內(nèi)容方面，全國(guó)卷選修一《生物技術(shù)實(shí)踐》、選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)專題》二選一，福建卷選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)專題》必考。

【復(fù)習(xí)建議】

1.重視學(xué)科基本思想方法的學(xué)習(xí)。全國(guó)卷在部分試題上對(duì)考生邏輯思維能力要求較高，要糾正“重結(jié)論記憶、輕過程分析” 的不良傾向，依賴習(xí)題訓(xùn)練無法真正提高學(xué)科能力，學(xué)習(xí)上要重視生物科學(xué)過程和方法的領(lǐng)悟，要特別重視核心概念、定律形成過程的推導(dǎo)和分析。

2.動(dòng)手做好課標(biāo)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)。全國(guó)卷對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查較為深入，試題強(qiáng)調(diào)考查考生是否有真實(shí)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷和體會(huì)，因此考生一定要?jiǎng)邮肿龊谜n標(biāo)和考綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上提高遷移能力。

3.加強(qiáng)表達(dá)能力的訓(xùn)練。全國(guó)卷中部分試題答案篇幅較長(zhǎng)，對(duì)思維品質(zhì)和文字組織能力要求較高，復(fù)習(xí)中要有針對(duì)性地加強(qiáng)文字組織和表達(dá)能力的訓(xùn)練。

4．重視選修內(nèi)容的學(xué)習(xí)。全國(guó)卷選修部分分值增加到15分，建議根據(jù)《考試大綱》要求，做好選修部分復(fù)習(xí)工作。

思想政治：全國(guó)考綱比福建考綱增加32個(gè)考點(diǎn)

【考查內(nèi)容】

全國(guó)卷的試題內(nèi)容和結(jié)構(gòu)與福建卷基本一致。差異主要在于：全國(guó)卷沒有選考模塊，增加了必考模塊的考點(diǎn)，此外，全國(guó)考綱共有32個(gè)考點(diǎn)以往福建沒有要求；全國(guó)卷更加重視學(xué)科理論思維和抽象思維能力，福建卷則突出綜合分析能力和實(shí)際生活參與能力；全國(guó)卷模塊之間的綜合性要求較低，沒有四個(gè)必修模塊知識(shí)的大綜合試題；文綜卷中學(xué)科試題順序略有不同，全國(guó)卷試題按地理、政治、歷史排序，福建卷試題按地理、歷史、政治排序。

【復(fù)習(xí)建議】

1.基于全國(guó)卷的學(xué)科理論要求和抽象思維能力要求較高，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科理論的理解掌握，提高抽象思維能力和學(xué)科理論素養(yǎng)。2.針對(duì)必修模塊考點(diǎn)增加、要求提高，要注意加強(qiáng)平時(shí)的知識(shí)積累，特別注意時(shí)事知識(shí)與教材知識(shí)的融合，并適當(dāng)掌握相關(guān)選修模塊知識(shí)，拓寬知識(shí)面。3.對(duì)于試題結(jié)構(gòu)上的差異，要適當(dāng)進(jìn)行全國(guó)卷的模式訓(xùn)練，熟悉其試卷結(jié)構(gòu)和試題特點(diǎn)。4.改變“題海戰(zhàn)術(shù)”，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，少考多讀、少練多想，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高實(shí)際能力。

歷史：全國(guó)考綱比福建卷多約60個(gè)考點(diǎn)

【考查內(nèi)容】

全國(guó)卷增加初中內(nèi)容和選修三，選修部分考查為四選一，知識(shí)結(jié)構(gòu)淡化各個(gè)模塊知識(shí)的比例狀況。福建卷比全國(guó)考綱少約60個(gè)考點(diǎn)，選修部分考查為三選一，知識(shí)結(jié)構(gòu)各個(gè)模塊知識(shí)的比例相對(duì)均衡，中國(guó)史與世界史大致比例為6:4。

【復(fù)習(xí)建議】

1.掌握歷史階段特征，注重歷史事件在長(zhǎng)時(shí)段的歷史過程中發(fā)展和演變趨勢(shì)，形成規(guī)律性認(rèn)知。借助一些案例嘗試從不同角度觀察、解讀、分析、評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象，全面把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)，形成正確的學(xué)習(xí)方法與價(jià)值觀。2.學(xué)會(huì)基于所學(xué)知識(shí)和所給材料，思考、提出和解決問題。應(yīng)有意識(shí)提升學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)，養(yǎng)成以史為據(jù)、論從史出的思維，并掌握相應(yīng)的方法。3.在老師的指導(dǎo)下拓展視野，了解與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的歷史學(xué)術(shù)概況，培養(yǎng)學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，以史鑒今。4.放棄死記硬背的學(xué)習(xí)方法和事倍功半的題海戰(zhàn)術(shù)。以近年全國(guó)卷試題為藍(lán)本，學(xué)會(huì)根據(jù)問題快速閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞語，借助材料和所學(xué)知識(shí)展開思考。核對(duì)其參考答案，發(fā)現(xiàn)自身在審題和解題方面存在的不足，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，鞏固提高。

地理：選考題分值降低

【考查內(nèi)容】

不同之處在于，全國(guó)卷是從選修5、選修6、選修1三個(gè)選考模塊中任選做一個(gè)模塊的試題，福建卷是從選修5、選修6、選修2三個(gè)選考模塊中任選做一個(gè)模塊的試題。

【復(fù)習(xí)建議】

1.重視學(xué)習(xí)過程中地理思想、地理方法的歸納總結(jié)。學(xué)會(huì)運(yùn)用地理思想、地理方法觀察和認(rèn)識(shí)我們生存的這個(gè)世界，提高地理學(xué)習(xí)能力和地理核心素養(yǎng)。

2.重視構(gòu)建地理認(rèn)知結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)從地理學(xué)學(xué)科本身的內(nèi)在邏輯入手，以“人地關(guān)系”為主線，分析說明各地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.重視地理圖像系統(tǒng)的學(xué)習(xí)運(yùn)用。學(xué)會(huì)判讀和分析各種地理圖表所承載的信息，論證和探討地理問題。4.重視區(qū)域地理復(fù)習(xí)。以不同空間尺度的區(qū)域地圖為載體，以熱點(diǎn)問題為切入口，多角度展開綜合分析評(píng)價(jià)，提高分析解決問題的能力。