支持閩江學院全面建成

高水平有特色的應用型大學

加快籌辦福耀科技大學（暫名）

到2025年

公辦普通高中100%達標

省級示范性高中達8所

建成100個中小學幼兒園教育集團

……

福州教育事業如何發展？福州市人民政府辦公廳印發專項規劃通知！

福州市人民政府辦公廳關于印發

福州市“十四五”教育事業發展

專項規劃的通知

榕政辦〔2022〕49號

各縣（市）區人民政府、高新區管委會，市直各委、辦、局（公司），市屬各高等院校，自貿區福州片區管委會：

《福州市“十四五”教育事業發展專項規劃》已經市政府研究同意，現印發給你們，請認真貫徹落實。

福州市人民政府辦公廳

2022年4月15日

專項規劃里說了什么？一起來看解讀↓

發展目標

“十四五”時期教育發展的總目標是

建立健全具有福州特色的覆蓋城鄉、更加均衡、包容優質、開放共享的基本公共教育服務體系，建設學習型社會，增強人民群眾的教育滿意度。

教育綜合發展水平與福州經濟社會發展位次相匹配，在全省保持領先，位居東南沿海城市前列，教育強市基礎工作初步完成。

實現“五個雙百”：全市年教育財政投入200億元以上，建設（含新建、擴建、遷建、引進社會資本舉辦等）約200所學校；創建240所以上各級各類優質學校；培養200名市級以上優秀校（園）長；培養200名以上省級名優教師。

全面擴大優質教育資源供給。

到2025年——

普及普惠方面

學前教育入園率達99.5%，普惠性幼兒園在園幼兒占比達91%，九年義務教育鞏固率達99%以上，初中畢業升學率達99%。

辦學容量方面

幼兒園在校生容量31萬人，義務教育在校生容量94萬人，普通高中在校生容量14.38萬人，中職學校在校生容量11萬人，高等教育在學總規模49萬人。

質量提升方面

公辦普通高中100%達標，省級示范性高中達8所，建成6所省高水平職業院校、18個省高水平職業專業群，中小學生體質健康達標率達96%以上，建成100個中小學幼兒園教育集團、50所市級智慧校園示范校。

主要任務

（一）立德樹人、全面育人

推進1平臺2區3中心4類學校建設（1平臺：全市中小學生心理大數據分析管理與服務平臺；2區：全國智慧教育示范區、全國青少年校園足球改革試驗區；3中心：中小學思政課建設指導中心、高校思想政治理論課教學協作中心、市中小學生綜合實踐中心；4類學校：青少年行為習慣養成教育基地校、體育傳統特色校、美育基地校示范校、勞動教育示范校各100所）。

增配學校心理健康教師，支持高校引進心理學人才、加快心理學學科專業建設發展，形成家校社網一體化協同育人強大合力和濃厚氛圍，促進學生德智體美勞全面發展。

（二）優化布局、挖潛擴容

到2025年，全市新改擴建公辦幼兒園60所、義務教育學校100所、公辦完中和普高17所以上，新增公辦幼兒園學位2萬個、義務教育學位14.2萬個、公辦普通高中學位1.7萬個以上。

持續提升大學城、濱海新城、三江口片區基礎教育配套水平，工業（產業）園區規劃新改擴建44所基礎教育學校，并盡量納入教育集團覆蓋范圍。

推進福建職教城、一流大學城、東南科學城建設。

（三）優質發展、內涵提升

基礎教育

各級示范性學前教育資源覆蓋面擴大到55%，打造80所以上省級義務教育教改示范校、800所省級義務教育管理標準化學校，實施薄弱初中提升、初中壯腰和縣域普高振興計劃，省一級達標高中達到28所，現有特教學校全部通過省級標準化評估，逐步擴大集團化辦學覆蓋面，全面提升基礎教育質量。

職業教育

更加注重融通發展、貫通培養，遴選培育50家產教融合型企業，支持職業院校“雙高”校建設，加大“1+X”證書試點力度，進一步擴大“3+2”和五年一貫制專業設置和招生規模，2025年中職學校“五年制”在校生達25%以上。

高等教育

推動應用型高校內涵提升，推進高水平中外合作辦學，支持閩江學院全面建成高水平有特色的應用型大學，支持優質高職院校升格為職業教育本科院校，加快籌辦福耀科技大學（暫名）。

推動高校教科研改革創新、基礎研究布局、產教融合、科教融合。

民辦教育

引導民辦教育規范特色發展，完善民辦學校營利性和非營利性分類管理，鼓勵引導民辦學校培育差異化特色化競爭優勢，不斷提升辦學品質。

終身教育

加快學習型城市建設，推動縣（市）區成立開放大學分校，構建福州市終身學習網絡平臺。

創建標準化社區學校和社區教育示范基地，推動社區教育和老年教育融合發展。

（四）師德引領、建強隊伍

營造熱心從教、安心從教的良好氛圍，加大違反師德師風行為查糾力度，突出建設優秀校長、優秀教師隊伍，實施校長卓越計劃、閩都教育人才培養計劃、“雙師型”教師培養計劃、師資優補優配計劃等4大計劃，遴選培養優秀校（園）長、省市級名師、省市級學科帶頭人，及時補足中小學幼兒園編制內和參聘人員，逐步提升教師學歷層次，健全待遇保障長效機制。

（五）城鄉協同、擴大交流

實施鄉村教育振興工程，逐步實現全市學前教育鄉村辦學點100%達到評估標準，全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設，打造“鄉村溫馨校園”，加強鄉村教育人才隊伍建設。

推動福州都市圈、閩東北教育協同發展，深化對寧夏等地的教育幫扶協作。

加強教育國際交流與合作，共創合作共建、成果共享、互利共贏的教育交流新格局。

（六）治理提效、激發活力

實施新時代教育評價改革、教學教研提升改革、“雙減”改革、智慧教育改革、教育“放管服”改革、教育督導改革等6項改革，加強市、縣、校三級教研平臺建設，配齊配足配強專職教研員，建成上下聯動、左右互助、高效有序的基礎教育教研體系，強化學校教育主陣地作用，打造“互聯網+”智慧教育福州樣本，提升依法治校水平，以教育信息化、法治化助推教育現代化。

組織保障

全面加強黨對教育工作的領導，健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制，為教育領域全方位推動高質量發展超越提供堅強保證。

加強教育系統思想政治建設，加強和改進學校黨的建設，落實中小學黨組織領導的校長負責制，落實全面從嚴治黨主體責任。

完善教育投入保障機制，堅持教育優先發展,夯實責任，為教育改革發展營造良好輿論氛圍。