昨日，泉州市教育局印發(fā)《2025年泉州市初中招生入學(xué)工作方案》。根據(jù)方案，5月26日至29日，民辦初中提前批和第一批招生網(wǎng)上報名，各縣（市、區(qū)）陸續(xù)啟動公辦初中學(xué)校報名工作；8月25日前，全市公民辦初中學(xué)校通過全市統(tǒng)一的均衡編班軟件完成初一新生編班工作。

泉州將嚴(yán)格管控特定類型招生。各類人才培養(yǎng)改革試點實驗項目以及外語、體育、藝術(shù)等特定類型招生全面實行市級審查、省級審核制度，從嚴(yán)控制學(xué)校數(shù)量、招生規(guī)模、招生范圍。市、縣不得自行批準(zhǔn)學(xué)校開展特定類型招生。外語、體育、藝術(shù)類項目可以在小升初招生中開展語言、體育、藝術(shù)方面的興趣潛質(zhì)素養(yǎng)考察，不能開展其他文化科目測試。青少年足球、籃球、排球人才培養(yǎng)改革試點地區(qū)和學(xué)校要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定招生。

今年泉州小升初招生方案出臺

規(guī)范學(xué)校招生行為

維護(hù)合法入學(xué)權(quán)益

不得以分層走班為名設(shè)快慢班

昨日，泉州市教育局印發(fā)了《2025年泉州市初中招生入學(xué)工作方案》。今年政策繼續(xù)保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，主要內(nèi)容包括保障適齡兒童少年入學(xué)權(quán)利、落實初中招生入學(xué)工作要求、營造依法規(guī)范陽光招生環(huán)境等三個部分，以規(guī)范學(xué)校招生行為、切實維護(hù)適齡兒童少年合法入學(xué)權(quán)益為原則，依法實施初中階段學(xué)校招生入學(xué)工作，努力讓每個孩子都能享有公平且有質(zhì)量的初中教育。

確定公辦民辦 初中招生計劃

2025年市直學(xué)校初中招生入學(xué)工作納入所在的區(qū)教育局統(tǒng)籌管理，具體招生方案由所在區(qū)教育局制定并報市教育局批準(zhǔn)同意后公布實施。今年，泉州第一中學(xué)（學(xué)府校區(qū)）、泉州市培元中學(xué)、泉州第五中學(xué)（桂壇校區(qū)）面向鯉城區(qū)計劃招收分別為600人、600人、1300人；泉州第五中學(xué)（桂壇校區(qū)）面向豐澤區(qū)計劃招收100人；泉州第五中學(xué)（城東校區(qū)）計劃招收300人；泉州第一中學(xué)（東海校區(qū)）計劃招收800人；華僑大學(xué)附屬中學(xué)計劃招收45人。

2025年泉州民辦初中下達(dá)招生數(shù)10930人。其中泉州外國語學(xué)校計劃招收628人、泉州現(xiàn)代中學(xué)計劃招收370人、泉州科技中學(xué)計劃招收450人，第一批優(yōu)先招收鯉城區(qū)學(xué)生，招生計劃未完成的第二批面向部分外縣（市、區(qū)）招生；泉州實驗中學(xué)鯉城附屬學(xué)校計劃招收400人，面向鯉城區(qū)招生；泉州實驗中學(xué)（圣湖校區(qū)）計劃招收620人、泉州實驗中學(xué)（濱江校區(qū)）計劃招收390人、泉州市劍影實驗學(xué)校計劃招收120人、泉州市豐澤圓夢圓實驗中學(xué)計劃招收300人、泉州市豐澤刺桐中學(xué)計劃招收200人、泉州市豐澤區(qū)北附中學(xué)計劃招收300人，均面向豐澤區(qū)招生；泉州市洛江區(qū)南少林實驗學(xué)校計劃招收80人、泉州市洛江區(qū)外國語學(xué)校計劃招收480人、仰恩大學(xué)附屬中學(xué)計劃招收50人，第一批均優(yōu)先招收洛江區(qū)學(xué)生，招生計劃未完成的第二批面向部分外縣（市、區(qū)）招生。

公辦民辦同步招生 規(guī)范民辦教育發(fā)展

今年公辦初中繼續(xù)實行單校劃片對口直升或多校劃片電腦隨機派位錄取。民辦初中學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦初中學(xué)校同步報名招生。全市民辦初中學(xué)校各批次招生均須在泉州市義務(wù)教育招生信息管理平臺上實行統(tǒng)一網(wǎng)上報名，繼續(xù)統(tǒng)一由泉州市教育局牽頭組織全市民辦初中學(xué)校招生電腦隨機派位錄取。當(dāng)民辦學(xué)校報名人數(shù)沒有超過招生計劃數(shù)的，學(xué)校一次性全部錄取；當(dāng)報名人數(shù)超過招生計劃數(shù)的，全部實行電腦隨機派位錄取，派位過程全程接受監(jiān)督，邀請公證處、學(xué)校代表、家長代表和新聞媒體參加，派位結(jié)果實時向社會公開。

泉州繼續(xù)統(tǒng)籌調(diào)控民辦義務(wù)教育招生規(guī)模，確保各縣（市、區(qū)）民辦義務(wù)教育規(guī)模占比原則上不超過去年。要求各民辦初中不得在未向教育行政主管部門備案的前提下，私自通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等渠道公布招生簡章和宣傳。

隨遷子女平等升學(xué)入學(xué) 適齡殘疾孩子分類安置

今年泉州繼續(xù)堅持保障符合條件的隨遷子女平等升學(xué)入學(xué)，在初中入學(xué)上，認(rèn)真落實“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策，推進(jìn)隨遷子女在公辦學(xué)?；蛞哉徺I民辦學(xué)校學(xué)位方式入學(xué)就讀；在就讀過程中，隨遷子女和本地戶籍學(xué)生在初一入學(xué)時都是統(tǒng)一應(yīng)用信息化手段進(jìn)行均衡編班，統(tǒng)一管理，平等對待。在中考中招上，非泉州戶籍的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，具有泉州學(xué)籍的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，可以在現(xiàn)學(xué)籍就讀學(xué)校報名參加中考中招，并在普通高中招生錄取時與泉州戶籍的考生一視同仁。

泉州各縣（市、區(qū)）教育局要依法保障適齡殘疾兒童少年平等接受義務(wù)教育，做好“一人一案”教育安置工作。堅持分類安置，經(jīng)評估認(rèn)定為適宜接受普通教育的殘疾兒童少年，就近安排到普通學(xué)校或教育行政部門指定的普通學(xué)校就讀；對認(rèn)定為不適宜接受普通教育且能到校學(xué)習(xí)的殘疾兒童少年，應(yīng)安排到特殊教育學(xué)校就讀；對確實不能到校就讀的殘疾兒童少年，由教育行政部門指定學(xué)校提供送教上門等服務(wù)。要建立本地農(nóng)村留守兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童、孤兒、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等群體的入學(xué)工作臺賬，健全與公安、檢察、民政等部門信息共享制度，加強教育保障和關(guān)愛保護(hù)，優(yōu)先保障寄宿、交通、營養(yǎng)需求，強化人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

一貫制畢業(yè)生優(yōu)先直升 民辦初中學(xué)校分批招生

民辦九年和十二年一貫制學(xué)校小學(xué)部畢業(yè)生原則上應(yīng)按學(xué)生或家長意愿優(yōu)先直升本校初中部。未實施一貫制辦學(xué)的民辦學(xué)校，目前在讀學(xué)生當(dāng)年小學(xué)入學(xué)時，經(jīng)主管教育行政部門同意，學(xué)校當(dāng)時已向家長承諾可按一定比例直升本校初中部的，相應(yīng)年級可按相應(yīng)比例校內(nèi)直升，但必須按照上述一貫制學(xué)校的招生錄取辦法并納入提前批。從2020年秋季起，未實施一貫制辦學(xué)的民辦初中學(xué)校申請一貫制辦學(xué)的，應(yīng)在主管教育行政部門批準(zhǔn)后，從批準(zhǔn)當(dāng)年招收的小學(xué)一年級學(xué)生開始實施一貫制學(xué)校的招生錄取辦法，并應(yīng)在小學(xué)招生報名時向家長公布。

今年泉州民辦初中學(xué)校招生錄取具體步驟為：

提前批：民辦九年一貫制學(xué)校和十二年一貫制學(xué)校初中部面向其小學(xué)部招生。

第一批：民辦初中學(xué)校面向所在縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)招生。

第二批：泉州市市級及以上審批的民辦初中學(xué)校，若在第一批結(jié)束后仍無法完成招生計劃，可在經(jīng)批準(zhǔn)的第二批招生范圍內(nèi)進(jìn)行補招。補招必須嚴(yán)格按規(guī)定的招生方式和程序?qū)嵤?/p>

已在提前批、第一批、第二批被民辦初中學(xué)校錄取的學(xué)生不再安排其他公辦、民辦學(xué)校錄取。未被民辦初中學(xué)校錄取的學(xué)生轉(zhuǎn)入?yún)⑴c對口直升或隨機派位招生的公辦初中學(xué)校招生，或者由生源地縣（市、區(qū)）教育行政部門按當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)招生政策規(guī)定統(tǒng)籌安排到公辦初中學(xué)校就讀。

穩(wěn)妥推進(jìn)初中分層走班 嚴(yán)格管控特定類型招生

初中分層走班教學(xué)改革出發(fā)點在于因材施教，需要精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個別化輔導(dǎo)，涉及教學(xué)內(nèi)容的分層處理、學(xué)生的分層安排及動態(tài)調(diào)整、分層學(xué)科教師的合理安排、有針對性的教學(xué)、評價方式的改進(jìn)、分層教學(xué)效果的評估等。因此，分層走班教學(xué)改革應(yīng)穩(wěn)妥推進(jìn)，支持有條件的初中學(xué)校探索開展基礎(chǔ)性課程（主要在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科中選擇進(jìn)行）分層走班教學(xué)改革，但分層走班教學(xué)應(yīng)以行政班為基礎(chǔ)，不得以此為名變相設(shè)立重點班、快慢班，不得在初一上學(xué)期結(jié)束之前進(jìn)行，學(xué)校分層走班教學(xué)實施方案需報教育行政主管部門批準(zhǔn)后方可實施。

今年泉州嚴(yán)格管控特定類型招生。各類人才培養(yǎng)改革試點實驗項目以及外語、體育、藝術(shù)等特定類型招生全面實行市級審查、省級審核制度，從嚴(yán)控制學(xué)校數(shù)量、招生規(guī)模、招生范圍。市、縣不得自行批準(zhǔn)學(xué)校開展特定類型招生。外語、體育、藝術(shù)類項目可以在小升初招生中開展語言、體育藝術(shù)方面的興趣潛質(zhì)素養(yǎng)考察，不能開展其他文化科目測試。青少年足球、籃球、排球人才培養(yǎng)改革試點地區(qū)和學(xué)校要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定招生。（泉州晚報融媒體記者陳森森 通訊員陳偉南 張萬里）