5·12全國防災減災日

地震預警終端 廈門已建成1437處

覆蓋全市所有學校及60%社區，未來將覆蓋所有社區并逐步向企事業單位等推廣

今天是“5·12”汶川地震紀念日，也是我國第12個全國防災減災日。今年全國防災減災日的主題是“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”。

廈門外國語學校附屬小學的老師向學生介紹地震知識。（記者 張江毅 通訊員 吳志群 攝）

廈門日報訊（記者 吳曉菁 通訊員 張群）“5月11日9時6分在印尼班達海發生5.4級地震……”昨日上午，5000多公里外的印尼發生地震，在廈門，1400多臺地震預警信息發布終端同時收到數據并連續滾動播放。如果廈門周邊發生破壞性地震，終端則會提前發布預警，并倒數讀秒，提醒地震波抵達時間。

與其他自然災害相比，地震災害具有瞬時突發的特點，它破壞性大，成災廣泛，會產生嚴重的次生災害，防御難度大。而目前人類的科學技術還難以實現對地震的短期、臨近預報。在這種情況下，地震預警就成為有效減輕地震災害損失的重要手段。有了地震預警信息發布終端，就可以在地震波到達前提前預警，為民眾避險爭取寶貴時間。

記者昨日從廈門市地震局了解到，截至目前，廈門已經安裝地震預警信息發布終端1437個，覆蓋全市所有學校以及60%社區，超額完成任務。未來，廈門計劃在所有社區安裝地震預警信息發布終端，同時逐步向企事業單位、大型商場、危化企業覆蓋。

學校通過預警終端 開展生命安全教育

“5月11日2時4分在智利北部發生5.4級地震”“5月11日6時9分在四川宜賓市長寧縣發生3.1級地震”“5月11日7時58分在日本本州東岸近海發生5.5級地震”……走進廈門外國語學校附屬小學，一樓中廳墻上的地震預警信息發布終端格外醒目，LED屏幕上滾動播放地震信息、實況天氣、天氣預報等，還有地震知識宣傳短視頻。

“沒有想到，短短幾個小時，世界上就發生了這么多次地震。”昨日是開學第一天，六年級學生施淳爍一進校門就在地震預警信息發布終端前停下了腳步閱讀。他把這臺終端叫作“厲害的神器”，“我們可以和地震賽跑了”，他說，地震預警信息發布終端不僅讓他學到了地震知識，還能在關鍵時候發出預警。

老師吳梓君說，地震預警信息發布終端自從在學校落戶以后，吸引了許多學生的注意，一到下課時間，就會有學生前往了解地震知識。“一旦發生地震，終端會閃爍預警，老師就及時切斷電源，提醒師生進行疏散。地震發生時，幾秒的時間都是至關重要的。”

遇到突發災害事件時，如果只是大驚失色，亂奔亂竄，可能會失去最佳的自救時機。在吳梓君看來，地震預警信息發布終端不僅可以進行地震預警，更是學校開展生命安全教育的最佳平臺，“居安思危，開展防災減災教育，提高避險自救能力，對于師生都是非常重要的。”

據悉，目前廈門所有學校都安裝了這樣的地震預警信息發布終端。

預警終端安裝 覆蓋面將擴大

在廈門，不少社區也安裝了這種“神器”。

在湖里區江頭街道園山社區，地震預警信息發布終端可以說是居民們眼中的“新式武器”。昨日下午，社區副主任劉永輝向一位居民介紹著終端的預警功能。

“一旦周邊發生破壞性地震，屏幕上就會閃爍相應顏色的預警信號，發布地震地點、震級、本地烈度、發震時間、震源深度等地震預警信息。同時，屏幕上還會有倒計時，提醒地震波到達的時間。如果地震烈度較高，終端還會發出警報聲。”劉永輝說，這個預警終端可以讓居民第一時間了解到地震信息，學習有關地震知識，在地震發生時還能啟動預警，社區可以立即對居民進行疏散，“它就是用來救命的”。

接下來，廈門還將擴大地震預警信息發布終端的覆蓋面，力爭社區全覆蓋，并擴大到企事業單位、大型商場、危化企業等領域。

這些安全知識 請教給孩子們

如果在疫情防控期間發生了強烈地震，你知道該怎么保護自己嗎？市地震局今年特地為全市中小學生準備了《疫情期間中小學生地震安全知識圖解》，讓地震安全知識伴隨中小學生健康成長。

【如何準備】

●如何打造地震安全教室?

學生要佩戴口罩進入教室，幫助老師擺放桌椅，使桌椅和窗戶、外墻保持一定距離，以免地震時窗戶、外墻倒塌傷人；避開室內懸掛物，留出一定的通道，便于地震時緊急撤離；把年少體弱或有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的地方；加固課桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物，最好在教室門窗的玻璃上貼上防震膠帶，把不必要的懸掛物拿下來，使它不能落下傷人。

【如何避險】

●因地制宜，牢記震時避險原則

我國是地震災害嚴重的國家。地震突發性強，從主震發生到結束一般也就幾秒到十幾秒，躲避能否成功，就在千鈞一發之間，容不得你瞻前顧后，猶豫不決。“時間就是生命。”這句話用在避震的行動上最貼切，一定要保持鎮靜，果斷行動，科學避震，化險為夷。

在疫情防控的特殊時期，如果發生了大地震，情況更為復雜，可以根據“震時就近躲避，震后迅速疏散”“能跑則跑，不能跑則躲”等有效避險方法，因地制宜，迅速做出抉擇。

●地震發生時，是躲還是跑？

如果地震發生了，對于抗震能力弱的建筑物，在平房或樓房一二層的學生，可以迅速撤離到室外的安全區域，在三層及以上的學生宜就近躲避。對于抗震能力強的建筑物，宜采取就近分散躲避的方法避險。無論是“跑”還是“躲”，要瞬間做出決定，千萬不要猶豫，以免喪失了避震的最佳時機。

●室內與室外，躲避方式有區別

在教室、圖書館，要躲避在書桌旁邊或下面，遠離窗戶。在禮堂、食堂、體育場館內，躲避在排椅、桌椅、運動器具旁邊或下面。在宿舍，躲在內承重墻的墻根、墻角，床旁邊或下面。在室外，要遠離圍墻、玻璃幕墻，遠離可能倒塌的建筑物和跌落的大型物件等。破壞性地震過程十分短暫，如果能堅持熬過這一兩分鐘，就有生存的希望。

●這些躲避姿勢，可反復練習

蹲下，蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭置于膝蓋間，雙手保護頭部；在排椅、床旁，趴下，伏而待定；如排椅等的長度小于身高，可在其旁蜷緊身體，頭部盡可能貼近膝蓋，雙手抱頭，面朝下伏在地面上，或側臥躺下；拿書本或書包等物品護住頭部。可反復練習，遇到地震時就能應用自如。

【如何疏散】

●震后疏散，分班級逐次下樓

錯開時間，分班級逐次下樓。學校根據班級分布和人數，在制定地震應急疏散演練預案時，對各個樓層和班級的疏散時間都做了規劃，學生通過定期的“實戰”演練，做到心中有數，才能將震后疏散變成一種逃生的本能。

避開室外裝飾物。一定要避開高樓，避開玻璃幕墻、圍墻、高壓線、籃球筐架、樹木等，在空曠的地方躲避。蹲下，最好將書包、書本頂在頭上，或用雙手保護頭部，以免受到傷害。

前后門同時走，順次有序。在聽到地震預警信號或老師疏散的指令后，坐在前幾排的同學要迅速走前門，坐在后幾排的同學走后門。特別是離前后門最近的同學，應在第一時間打開教室的前后門，順次有序地走出教室，按預案規定的路線進行疏散。

快步走樓梯，不應奔跑。震后疏散是地震停止后的行動，相對震時撤離危險性要小，所以更需要保持安靜，快步過樓梯，快速行走就能很快到達學校的操場。

●一般將學校操場劃為應急避難場所

聽從疏散老師的引導。震后疏散學校要安排專人負責維護秩序，在樓梯、拐彎處、樓門口等危險地段有教職工值守，引導學生疏散。在危險時刻，聽從老師的引導，有秩序向外撤離。

迅速到達預案劃分的區域。根據學校的地震應急預案，一般將學校的操場劃為應急避難場所。各班同學從教室疏散到操場后，要迅速跑到預案劃分的區域，立即蹲下，保護頭部，以防余震發生造成傷害。

沒有老師命令不要離開場地。大地震發生后，教學樓即使沒有倒塌，也很可能成了危房，而且面臨著余震的威脅。在這種情況下，學校要對建筑物采取臨時封閉措施，在沒有經過專家鑒定的情況下，千萬不能擅自返回教室。

在疏散場地內滯留超過1個小時，學校一般會安排疫情防控知識、地震知識、災害心理調節、安全教育等活動，目的是引導學生掌握正確的疫情防控和防震方式，提高防范意識，緩解恐懼心理壓力。要調整好心態，做自己心靈的按摩師，認真學習，學會坦然面對災難。

【點擊】

預警終端 這樣工作

圖為地震預警信息發布終端界面。（記者 張奇輝 實習生 曾景明 攝）

地震預警信息發布終端的LED屏幕會滾動播放地震信息、實況天氣、天氣預報等，還有地震知識宣傳短視頻。一旦周邊發生破壞性地震，屏幕上就會閃爍相應顏色的預警信號，發布地震地點、震級、本地烈度、發震時間、震源深度等地震預警信息。屏幕上還會有倒計時，提醒地震波到達的時間。如果地震烈度較高，終端還會發出警報聲。

預警時間3秒 傷亡率就可減少14%

市地震局表示，地震預警是利用電磁波遠比地震波傳播速度快的原理來實現的，有效地利用地震預警信息，公眾可以及時采取必要的避震措施以減少人員傷亡。通俗地說，地震預警就是和地震波搶時間差、比賽跑。

地震預警還能為危化企業、燃氣、電力、高鐵、地鐵、核電站等重大工程提供地震自動緊急處置，增強重大工程應對地震的能力，減輕重大工程的地震災害對社會經濟和秩序的破壞和影響，減少次生災害和經濟損失。

研究表明，如果預警時間為3秒，可使傷亡率減少14%；如果預警時間為10秒和60秒，則可使人員傷亡率分別減少39%和95%。

地震預警 不等于地震預報

有了地震預警，是不是就可以預報地震了呢？地震專家說，地震預報和地震預警，一字之差，性質迥異。

地震預報，指的是在地震還沒有發生的情況下，對發震時間、地點和震級作科學預測。市地震局的專家指出，地震是在地下發生的，不能直接觀察，地震孕育的時間又非常漫長，影響地震的因素十分復雜，人類對地震發生的原理、規律還沒有完全認識，所以對地震的預測還很困難，特別是對地震的短時、臨近預報，成功率很低。像天氣預報那樣預測預報地震，是人類長期的愿望，但未來很長一段時間還無法做到。

地震預警則是在地震已經發生的情況下，搶在破壞性地震波到達之前，發布預警信息。