教育部基礎教育質量監測中心于日前發布了《2018年國家義務教育質量監測——數學學習質量監測結果報告》和《2018年國家義務教育質量監測——體育與健康監測結果報告》，這是我國首次發布分學科的義務教育質量監測結果。(以下簡稱《報告》)按照2015年國務院教育督導委員會辦公室印發的《國家義務教育質量監測方案》(國教督辦〔2015〕4號)，2018年開始第二周期國家義務教育質量監測，首年監測學科是數學、體育與健康。《報告》數據客觀揭示了我國義務教育階段學生在數學、體育與健康方面的發展狀況，作為第二周期監測，還增加了跨年比較分析，全面呈現教育質量變化情況。

40%學生數學焦慮 這真的是大多數學渣心中永遠的痛

據數學學習質量監測結果顯示：學生數學學業總體表現良好，四年級、八年級學生達到中等及以上水平的比例分別為84.8%、78.8%，與2015年相比基本穩定。四年級學生數學學習興趣高和較高的比例之和為88.1%，八年級為67.9%。同時，監測對學生的數學情感態度與學生的學業表現進行了關聯分析，結果發現：數學學習情感態度積極的學生數學學業成績相對較高。據體育與健康監測結果顯示：四年級和八年級學生發育整體較好，但存在學生肥胖率、視力不良檢出率較高的情況。

四年級、八年級學生的肥胖率為8.8%和9.7%，比2015年分別上升了1.9個和2.2個百分點。四年級和八年級學生的視力不良檢出率為38.5%和68.8%，分別比2015年上升了2.0個和3.5個百分點。四年級和八年級學生體能達標率分別超過93.0%和85.0%。四年級學生睡眠時間達10小時及以上的比例為22.2%，比2015年下降了8.5個百分點;八年級學生睡眠時間達9小時及以上的比例為19.4%，比2015年上升了2.8個百分點。69.2%的學校四年級和51.9%的學校八年級體育課程開設情況能夠達到教育部要求(每周3節)，分別比2015年上升了13.5個和12.7個百分點。同時，對學生體能成績的影響因素分析發現，良好的體育鍛煉習慣、健康的生活方式、父母喜歡并支持子女進行體育鍛煉、學校體育教育教學落實較好，是影響學生體能的積極因素。