日前，國務院學位委員會、教育部印發《關于下達2016年學位授權點專項評估結果及處理意見的通知》和《關于開展2017年學位授權點專項評估工作的通知》，2017年200余個學位點將被評估，涉及近百所高校。

為何要進行評估？評估不合格怎么辦，到底有多“危險”？一起來看看！

據教育部新聞辦，國務院學位委員會、教育部近日印發《通知》明確，2016年參評的16個學位授權點，評估結果均為“合格”，可繼續行使學位授權；2017年將對2013年獲得授權的學術學位授權點和專業學位授權點進行專項評估。

為什么要對高校學位授權點專項評估？

據媒體報道，自從上個世紀90年代以來，我國高等教育的辦學規模急劇擴張，不少高校片面地把“學位點”的數量作為實力的體現，盲目跟風開設專業，各類學位授權點隨之遍地開花。

社會需求的變化，很多高校畢業生面臨著“畢業即失業”的尷尬局面。人才供求矛盾的突出，高校人才培養與社會需求的嚴重“脫節”。

同時，學校撤銷不成熟的學位點，可以把有限的資源投入到其他地方，更大程度地發展優勢學科建設。

被評為“不合格”，后果很嚴重！

事實上，對高校學位授權點專項評估，這并不是第一次。

從2014年開始，國務院學位委員會啟動對各高校學位授權點專項評估工作，高校學位授權點若被評為“不合格”，則將面臨撤銷。2016年3月，教育部網站公布了全國有42所高校的50個學位授權點被評為“不合格”。其中包括不少985、211學校的專業。

去年的教育部通知規定，評估結果為“不合格”的學位授權點，自發文之日起撤銷學位授權，而且5年之內不得重新申請；評估結果為“限期整改”的學位授權點，即日起要進行為期兩年的整改。

哪些專業的學位點最危險？

2016年，教育部公布全國175所高校大幅撤銷576個學位點，曾引發轟動。

去年10月，國務院學位委員會正式公布2016年高校動態調整撤銷和增列的學位授權點名單。

全國25個省份的175所高校大幅撤銷576個學位點，此外共有25個省份的178所高校增列了366個學位點。涉及撤銷的學位點和學校熟練之多曾將在社會上引起廣泛熱議。

從撤銷學位點較多的學科來看，軟件工程最多，共有35個軟件工程學位點被撤銷；工程(項目管理) 被撤銷21個；工程(工業工程) 被撤銷13個；生態學、統計學、系統科學、工程(物流工程)、應用化學等也超過10個。

從撤銷學位點較多的省份來看，北京市撤銷的最多，高達71個。此外，湖南省也大幅撤銷了55個，江西省撤銷43個，浙江省撤銷42個，湖北省撤銷39個，山東省撤銷33個，遼寧省撤銷33個，江蘇省撤銷29個，吉林省撤銷29個。

值得注意的是，這一次動態調整中，不乏高校選擇主動撤銷學位授權點。

撤銷授權點后師生怎么辦？

按國家的有關規定，主動撤銷的學位授權點在3年內實行有限授權，須停止招生，但保留對已招收研究生的學位授予權。3年期滿后完全撤銷授權，仍未畢業研究生由學位授予單位轉由本單位其他學位授權點培養并授予學位，或向其他學位授予單位申請授予學位。

撤銷的學位授權點從今年起，最少5年內不再招生，但在校生畢業時符合要求的仍授予原學位。