資料圖：廣西高考評卷現場，評卷老師認真評卷?！×制G華 攝

多地披露高考閱卷細節 力保公平準確

在每年的高考中，如何確保閱卷的公平、準確都是不少家長和考生關心的重點。今年，不少省份的評卷場還更新了設施設備，強化了內部精細化管理，力求高考成績公平、準確。

例如，廣東在今年的高考閱卷中，全省共選聘約3400名評卷教師，其90%來自中學老師，10%來自大學老師。凡是參加評卷工作的中學教師均須為具有中教一級以上職稱的學科骨干教師，且沒有直系親屬參加今年高考。

再如，山東在評卷過程中，高考評卷所有題目均為“雙評”，考生答卷會隨機分發給題組的兩位評卷教師。評卷教師既不知道這道答題還發給哪位教師評閱，也不知道另外一位教師打了多少分，更不知道這是哪位同學的試卷。如果兩位教師的評分超過設定的誤差值，就會被系統自動判定為無效評閱，需要找第三位教師重新評閱或提交組長仲裁。

在廣西，為確保評分更準確，今年該地還首次啟用智能評卷系統，對英語、語文、數學、文綜/理綜全科目進行空白未作答題目檢測，并與人工評分和缺考考生數據進行比對，有效預防漏評和空白未作答題目誤判分的情況發生。

在重慶，評卷結束前，評卷專家組會通過評卷系統校驗考生成績的一致性，比如某位考生主觀題得分高而客觀題得分低、數學總分高而理科綜合得分低等情況，都要進行專門的復查校驗，以確保試卷評閱準確無誤。同時，進入成績合成環節后，兩組工作人員將采用不同方法和軟件分別獨立進行成績合成，兩組合成成績比對完全一致后，才能得出最終分數。