義務教育是否延長？如何杜絕校園“毒跑道”？高校惡性挖人有無制度層面的阻斷措施？校園足球工作進度如何？……新任教育部長陳寶生亮相十二屆全國人大五次會議新聞中心記者會，回應上述熱點。

【義務教育要不要向下或向上延伸？基礎還不牢】

義務教育要不要向下或向上延伸？陳寶生回應，義務教育具有強制、普及、均衡三大特征。目前來看，現在還不具有這樣的社會基礎、社會共識。什么時候具備、什么時候延伸、向下延還是向上延，那要看以后的發展。

【談涼山“懸崖村”：沒解決好這個問題 非常羞愧】

談及四川涼山州“懸崖村”，陳寶生說，教育部專門派出調研組，赴這個地方進行深入調研。懸崖村這個地方的貧困孩子為了求學，爬上爬下，每天在危險中行進，我們感到非常羞愧，沒有解決好這個問題。

3月12日，十二屆全國人大五次會議新聞中心舉行記者會，邀請教育部部長陳寶生(左一)就“教育改革發展”的相關問題回答中外記者的提問。中新社記者 侯宇 攝

【回應“毒跑道”事件：要修訂或者新建標準】

如何杜絕校園“毒跑道”？陳寶生說，要修訂或者新建標準。修訂和新建標準這兩年我們和有關部門、研究機構合作，對跑道建設的材料、設計、建筑等方面分別制定了標準。這個標準已經經過了充分論證，今年上半年按照標準發布的程序進行適應性調查，這個程序完成之后，標準就要對外公布，將來就按照這個標準執行。

【談校園欺凌：整治后情況大有好轉 但未根本消除】

談及校園欺凌，陳寶生說，首先區分兩個概念，一個叫做校園欺凌，一個叫做校園暴力。校園欺凌是發生在學生之間、同學之間的一種失范行為，相互帶有欺凌，但不是犯罪。校園暴力，是犯罪，是違法行為。二者之間有時候會有一些交集。他指出，對于這種校園欺凌，教育部和高法、高檢、公安部等單位進行了綜合治理。這兩年綜合整治以后情況大有好轉，但還沒有根本消除。

【校園足球工作進度如何？不能一窩蜂、一哄而起搞運動】

在回應校園足球工作進度時，陳寶成稱，我們已經確認了1.3萬個足球特色學校，今年要達到20000個，最終2020年達到4萬所足球特色學校。確定了近70個校園足球特色縣，確定了4個改革試驗區，這是要擴大覆蓋面，就是要普及，沒有普及就沒有提高，讓更多的人參與進來。校園足球要有序發展，循序漸進，不能一窩蜂、一哄而起搞運動。

3月12日，十二屆全國人大五次會議新聞中心舉行記者會，邀請教育部部長陳寶生就“教育改革發展”的相關問題回答中外記者的提問。中新社記者 富田 攝

【談留學人員回國潮：讓“潮”來得更猛烈些】

“形成‘回國潮’并不奇怪，我很喜歡這樣‘潮’，讓這樣的‘潮’來得更猛烈一些吧。”陳寶生如此回應留學人員回國潮，他說，現在從教育部的角度，一是給回國人員提供服務，為他們建立綠色通道，讓他們回來辦各種手續通暢一些，少走一些彎路。二是給他們提供事業條件。三是提供崗位。

【回應高校惡性挖人：希望東部高校手下留情】

而被問及“高校惡性挖人”問題時，陳寶生稱，西部地區包括東北地區高校人才外流的趨勢總是遏制不住。一段時間就會形成一個高潮，蔓延開來。這實際上對西部和東北地區來說是在“抽血”。我說你挖人家的人才，實際上是在挖人家的命根，希望東部高校手下留情。

【 “雙一流”建設不是985、211的翻版】

有人擔心“雙一流”建設會成為“211”和“985”建設的一個翻版？陳寶生對此回應，“雙一流”要建設世界一流大學、一流學科，它的定性就是八個字“中國特色、世界一流”，標準是中國特色和世界一流的有機融合，它不是“985”、“211”的翻版，也不是升級版，更不是山寨版。

【鄉村教師難招難留：教師短缺突出表現是“下不去”】

針對鄉村教師的問題，陳寶生表示，由于歷史、經濟社會發展不平衡的原因，鄉村教師短缺，這個問題非常嚴重，集中表現就是三件事，教育部在圍繞這三個問題出臺政策和措施，加強鄉村教師隊伍的建設。一是要“下得去”；二是“留得住”；三是“教得好”。

【高校思政課抬頭率不高 人到心沒到】

如何加強高校思想政治工作？陳寶生回應，我們到高校去調研，思想政治理論課抬頭率不高，人到了心沒有到，什么原因呢？內容不適應他們的需要。主要可能是“配方”比較陳舊，“工藝”比較粗糙，“包裝”不那么時尚。所以親和力就差了，抬頭率就低了。