據(jù)日本共同社報(bào)道，最近，日本大阪府立懷風(fēng)館高中一名三年級(jí)女生(18歲)主張被強(qiáng)迫要求染發(fā)而向大阪地方法院提起訴訟，該學(xué)校的指導(dǎo)方式隨即引發(fā)議論。

在日本網(wǎng)絡(luò)上，有評(píng)論稱該做法“太過(guò)分了”、“本末倒置”，也有一些名人提出批評(píng)。專家指出“所謂頭發(fā)應(yīng)是黑色的前提是無(wú)視學(xué)生的個(gè)性”。

“這是學(xué)校的規(guī)則，所以只能照做。”據(jù)上述女生方面稱，自己上二年級(jí)的去年5月，一名男教師將她留在教員室強(qiáng)迫其染黑發(fā)。

據(jù)悉，該女生天生頭發(fā)色素淺，在初中時(shí)也曾被強(qiáng)迫染黑發(fā)，她母親要求學(xué)校諒解，但進(jìn)入高中時(shí)就被告知“那種發(fā)色不能來(lái)上學(xué)”，因而不得不持續(xù)染發(fā)。

指導(dǎo)頻率為4天1次，教師會(huì)指出“顏色掉了”、“染色不夠深”。市售的染發(fā)劑使該女生的頭皮和頭發(fā)損傷嚴(yán)重，她甚至因精神痛苦在學(xué)校出現(xiàn)過(guò)度呼吸被緊急送醫(yī)，盡管如此仍被告知“不染黑發(fā)的話就不要來(lái)學(xué)校了”。

去年9月起，該女生無(wú)法上學(xué)，以發(fā)色為由的處罰包括不允許上課、參加“文化節(jié)”活動(dòng)乃至修學(xué)旅行。

對(duì)此，其母親和律師提出抗議，但教師等回應(yīng)稱“如果有棕發(fā)的學(xué)生，對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)會(huì)變差”，“即使是金發(fā)的外國(guó)留學(xué)生，也會(huì)要求其染黑發(fā)”。

據(jù)悉，對(duì)于“到底是為誰(shuí)在指導(dǎo)學(xué)生”的質(zhì)疑，校方的回答含混不清，律師稱難以弄清執(zhí)著于黑發(fā)的真實(shí)意圖。學(xué)校的“禁止染發(fā)”規(guī)則并未明確指出是針對(duì)染成何種發(fā)色。

“這是以指導(dǎo)學(xué)生為名的欺凌”。該女生今年9月提起訴訟向大阪府索賠精神損失費(fèi)等約220萬(wàn)日元(約合人民幣13萬(wàn)元)。校方稱有與事實(shí)不符之處，擬進(jìn)行對(duì)抗，并表示“詳情將在訴訟中透露”。

該訴訟被報(bào)道后，對(duì)于上述指導(dǎo)方式的反響很大。被告方大阪府知事松井一郎質(zhì)疑稱：“與生俱來(lái)的身體特征為什么需要改變？”據(jù)懷風(fēng)館高中稱，許多人打電話向?qū)W校確認(rèn)有關(guān)事實(shí)或提出批評(píng)，教職員等忙于應(yīng)對(duì)。

日本藝人及學(xué)者等紛紛通過(guò)社交媒體等發(fā)聲。母親是菲律賓人的前AKB48成員秋元才加透露自己在高中時(shí)曾被懷疑染發(fā)，投稿稱“規(guī)則很重要，但理應(yīng)有更重要的事”。腦科學(xué)家茂木健一郎也呼吁應(yīng)有“更多的多樣性與自由”。

報(bào)道指出，這一反響還蔓延到海外，美國(guó)《時(shí)代周刊》及英國(guó)BBC廣播公司等介紹稱“學(xué)校的過(guò)度要求”、“日本對(duì)發(fā)色及裙子長(zhǎng)短等外表有著嚴(yán)格的校規(guī)”，從對(duì)接觸身體特征不同的多樣人種司空見(jiàn)慣的海外的視角指出了問(wèn)題。

此外，日本也出現(xiàn)了采取措施防止錯(cuò)誤的發(fā)色指導(dǎo)的動(dòng)向。東京都部分都立高中采用讓學(xué)生提交證明天生發(fā)色等的“地毛證明書(shū)”的方式，部分大阪府立高中也推出了天生發(fā)色的登記制度，但懷風(fēng)高中沒(méi)有這一措施。

東京都教育委員會(huì)負(fù)責(zé)人就此次的事件稱：“如果屬實(shí)則難以想像。原本的發(fā)色指導(dǎo)目的在于讓學(xué)生保持天生的發(fā)色，而不是讓所有學(xué)生都變成黑發(fā)。”

然而，關(guān)西學(xué)院大學(xué)教授櫻井智惠子(教育社會(huì)學(xué))批評(píng)稱要求證明天生發(fā)色的做法本身就是“時(shí)代錯(cuò)誤”，指出“無(wú)視人權(quán)的‘指導(dǎo)’只會(huì)使學(xué)生走投無(wú)路。學(xué)校需要理解學(xué)生的心情和生活背景，本著共同進(jìn)步的姿態(tài)”，要求尊重學(xué)生的個(gè)性。