新華網北京10月16日電（記者 王琦）日前，新華網國際教育論壇在京舉辦，作為第九屆新華教育論壇的分論壇之一，本次論壇以“擴寬教育視野 提升國際素養”為主題，聚焦基礎教育國際化的交流與發展。孔子學院總部漢語考試與網絡孔子學院負責人李佩澤圍繞影響國際教育發展的因素、孔子學院的職責等話題闡述了孔子學院在助力國際教育雙向交流過程中的作用，“孔子學院非常愿意作國際教育交流的支點”。

數據顯示，2017年，我國出國留學人數首次突破60萬大關，留學生出國學習、回國服務規模雙增長，發展態勢持續向好。李佩澤通過數據對比直觀呈現了近年來國際教育的迅猛發展勢頭。他認為，這是我國經濟社會快速發展和教育大眾化的結果。同時，慕課等新技術的發展正在不斷改變教育的樣貌，同樣也在改變國際教育的未來發展。他介紹，以2017年數據為例，當年赴“一帶一路”參與國家留學人數為6.61萬人，比上年增長15.7%，超過整體出國留學人員增速。他說：“現在的國際教育，無論是從學生個人成長成才，還是從國家發展的角度出發，都值得再一次深入思考。”

李佩澤用幾句話為孔子學院“畫像”。“孔子學院是中國的一所大學和海外的一所大學聯合在海外進行漢語教學和中國文化傳播的機構，其精髓是中外合作辦學。孔子學院是以中國語言文化為載體去進行中國教育推廣、中國文化推廣的一個機構。”李佩澤介紹，“孔子學院還有三個重要組成部分，其一是設立在海外中小學的孔子課堂；其二是孔子學院、孔子課堂下設的數千個教學點，這些教學點大多設置在擁有優質教育資源的中小學；其三是被稱為漢語托福的漢語考試考點，目前在全球有1200個漢語考試認證機構。”根據孔子學院總部發布的最新數據，全世界已有149個國家（地區）建立了530所孔子學院和1113個中小學孔子課堂，現有中外專兼職教師4.62萬人，累計培養各類學員900多萬人，舉辦各類文化活動受眾上億人次。

培訓教師和志愿者、出版教學資源、舉辦漢語考試、設立孔子學院獎學金、舉辦“漢語橋”系列比賽、啟動孔子新漢學計劃、諸多中外交流項目……在孔子學院面向全球發展的歷程中，它的多維度功能正日益彰顯出來，從最初的單純以漢語教學為核心任務，已經逐漸發展為以漢語教學為主、其他文化交流活動為輔的運行格局。

李佩澤表示：“孔子學院雙手牽著中外知名院校，國內高校中，清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學、上海交通大學、武漢大學、南京大學、廈門大學等國內名校都在其中；國外高校中，斯坦福大學、愛丁堡大學、哥倫比亞大學、曼徹斯特大學、倫敦政經學院、墨爾本大學、悉尼大學、早稻田大學、開普敦大學等世界名校都在其中。孔子學院作為最大的教育全球化網絡，加上其中外合作的辦學模式，有很多東西可以進行創新”。