（原標題：《馬德里一學校亞裔學生占1/4 中國文化融入教學課程》）

馬德里烏塞拉區一所公立學校中，每四個學生就有一個是亞裔學生。該學校管理層利用這一點來傳播多元文化。學校食堂的菜單上也都包含了中餐。

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據埃菲社2月17日報道，烏塞拉區被稱為馬德里的“唐人街”，在這里居住著約6000名中國人，因此該區的學校也接收了大量的華裔學生。

報道稱，其中最著名的一所學校就是名為“委內瑞拉共和國”的學校，由于亞裔學生占到學生總數的25%，學校決定將與中國傳統文化有關的一些活動納入其學校活動計劃中。

報道介紹，這所學校已經連續三年與馬德里市政府合作慶祝中國的農歷新年。今年，中國農歷“豬年”的慶祝活動將于2月18日結束。

今年150名來自該校的學生創建了一個工作室，利用回收材料制作“龍”。這些“龍”也成為了此前慶祝豬年到來歡慶隊伍中的“明星”。

負責這個工作室的教授麗貝卡告訴埃菲社，看到非華裔學生與一種完全陌生、甚至遙遠的文化間發生關系是一件非常有意思的事。這能夠幫助他們開拓視野，將目光放到西方文化以外更遠的地方。

“以前我們并不知道，如果不畫龍的眼睛，它們就不會蘇醒。”兩名四年級的小學生卡琳娜和加布里埃拉興致勃勃地對記者說。

“委內瑞拉共和國”學校的學生國籍超過27個，學校試圖將這些文化都反映在教學計劃中，但因為學校地處馬德里的華人聚居區，因此多元教學的重點還是放在亞洲文化上，當然其他文化也并未被忽略。

該校負責人安赫爾·加西亞對記者表示，學校希望通過教育計劃反映出居住在該街區的學生們面對著多元文化的現實。

他表示，公立學校不會選擇生源，而街區的多數學生都是中國人或南美人。

他認為，文化融合的含義遠遠不止慶祝春節這么單一。學校還組織了折紙和中國象棋社團等，每周還在食堂提供一份亞洲風味的菜單。

該校教研部門負責人愛德華多·格蘭德表示，從學生實際情況出發的文化融合非常重要，能夠提高他們的積極性。他認為，如果整個社區的文化是多元的，那么學校也應當如此。

他表示，校方與中國家庭的關系非常融洽，因為這些家庭都非常尊師重道。為了進一步改善溝通，學校配有一名翻譯協助向家長傳遞教學信息。