【環球網教育報道】5月19日上午，教育部召開新聞發布會介紹2019年全國義務教育均衡發展督導評估有關情況。

國務院教育督導委員會辦公室主任、教育部教育督導局局長田祖蔭通報了疫情期間教育督導創新方式開展工作的有關情況。

一、持續開展線上督導。通過網絡監測、電話問詢等方式，對各地教育行政部門和部屬高校主要領導堅守一線、靠前指揮、疫情防控、后勤保障等方面的情況進行督導檢查。

二、發揮國家督學的作用。密切聯系青海、貴州、西藏、陜西等全國首批開學的省區，第一時間部署當地的國家督學和國家特約教育督導員，對各地開學情況進行跟蹤了解，密切關注所在地各級各類學校的開學動態，及時發現和指出相關問題，并督促整改。

三、開展暗訪。20多名同志組成的暗訪小組在北京高三、初三開學的時候，組織進行了暗訪調查，查了70多所學校，在第一時間將發現的問題反饋給北京市教委。

四、開通了線上舉報平臺。自2月18日起利用中國教育督導微信公眾號開通網上舉報，設立舉報電子郵箱，廣泛接受涉及教育系統的實名舉報信息。

截至目前，共收到來自30個省（區、市）教師、學生及其家長的實名舉報信息483條，共反映5個方面的問題：

1、學校復課復學管理存在的漏洞224條，占46.4%；

2、在線教育強制打卡、網上學習負擔過重的102條，占比21.1%；

3、校園疫情防控措施和物資供應不到位的71條，占14.7%；

4、提出完善疫情防控有關意見建議的48條，占9.9%；

5、校外培訓機構違規辦學的38條，占比7.9%。