近年來，福建農林大學金山學院堅持將“思政小課堂”與“社會大課堂”有機結合，充分發揮福建省非物質文化遺產的資源優勢，協同非遺傳承人，推動非遺文化進校園、進課堂，不斷完善“大思政課”建設格局。

聘請非遺傳承大師，開展非遺課堂教學

學院先后聘請10位福建省級、福州市級非遺傳承人擔任思政實踐課指導教師，開設“傳承非遺技藝，踐行勞動教育”“走進非遺”等實踐教育特色課程，題材涉及剪紙、油紙傘、軟木畫、膠板版畫、篆刻、髹漆皮具、吳航喜籮、扎染、漂漆團扇等。舉辦非遺文化專題論壇，分別邀請福州閩都文化研究會特聘專家張斌老師和福建省美術館副館長方一珊副研究員，開展題為《非遺的物化與工匠性靈——從非遺研究中感受文化自信》《福建傳統工藝的保護與傳承路徑探析》等專題講座，實現以文化人、以文育人，弘揚和傳承中華優秀傳統文化。

共建實踐教育基地，夯實思政育人陣地

學院與福建省美術館、福州市非物質文化遺產項目傳承示范基地等6家單位共建實踐教學基地，組織師生赴“3820”戰略工程實施 30周年成就展、中國船政文化博物館等地參觀學習，探索“高校+基地”的思政育人模式，加強“課題研究、教學交流、人才培養、社會服務”等方面的合作，實現“資源共享、人才聯培”的目標，切實落實《全面推進“大思政課”建設的工作方案》中“建好用好‘大思政課’實踐教學基地”的文件精神。

舉辦非遺思政作品展，豐富校園文化內涵

學院堅持以紅色文化教育為主要抓手，用非遺元素，將思政教育、勞育、美育有機融合，舉辦學生非遺實踐作品展，組建非遺研習社，開設非遺選修課，開展形式多樣的非遺文化傳承活動，在學生近距離感受非物質文化遺產的獨特魅力的過程中，形成課內與課外、校內與校外、美育與勞育互融共促的育人模式，進一步激發非遺文化在校園文化中的生機與活力，提升思政育人的人文涵養。

下一步，福建農林大學金山學院將繼續貫徹落實省委省政府和學校黨委關于“深學爭優、敢為爭先、實干爭效”的行動部署要求，立足福建省非物質文化遺產的資源優勢，堅持開門辦思政課，通過優化課程設置、豐富實踐形式、創新授課方式等積極創建非遺文化與思政課程的有機融合模式，讓思政課“活”起來，在教學、師范、實操中激發學生學習傳統文化的興趣，培養學生正確的勞動觀念和良好的勞動品質，進一步增強學生的民族自豪感和文化自信心。(鐘霞 李佳曦)