11月7日，福建省教育教學開放活動第十六場第二會場在泉州市刺桐幼兒園成功舉行。本次活動以“自然共生 文脈童行”為主題，通過實景展示、互動體驗與專家分享等多種形式，呈現了泉州市刺桐幼兒園在博物教育方面的創新實踐以及在文化傳承中所展現的教育智慧。

福建省教育廳基教處副處長陳欣，泉州市委教育工委委員、市教育局副局長蔡吉生，南京師范大學虞永平教授，福建師范大學丁海東教授，四川省蒲江縣南街幼兒園許芊芊園長以及全省各地150余名幼教代表等現場參加活動。此外，還有1.83萬人次線上觀摩本次活動。

博物教育引路 讓成長看得見

活動現場，泉州市刺桐幼兒園圍繞博物教育的建構與實踐，打造了一場沉浸式的課程成果展。走進園區，充滿童趣的“兒童木偶博物館”里，幼兒親手制作的木偶擺件整齊陳列；“自然探秘街”上，孩子們與花草蟲鳥輕聲對話；“植物研究所”內，幼兒培育的各類植物長勢喜人。

《藥草小精靈》《光影探偶》等不同年齡班的教育活動，以及小班戶外游戲《小材料 大創想》、中班趣味工坊《我的玩偶寶貝》，凸顯了教師善用生活材料支持幼兒自主學習的教育智慧，生動詮釋了游戲精神與文化傳承的共生共融。

此外，幼兒與家長聯袂演繹的《漂亮的小天鵝》《章魚先生賣雨傘》等木偶劇，更是展現了“偶益童年”的鮮明教育成效。陳真真副園長分享游戲案例《“鳥巢”大玩家：從1.0到3.0的游戲進階》，見證了課程從“玩起來→玩深入→玩出智慧”的遞進式蛻變。

專家分享賦能 為幼教啟新思

專家分享環節，多位學前教育領域的權威專家與優秀園長帶來了內容翔實的專題講座，為現場同仁奉上一場思想盛宴。南京師范大學虞永平教授作《回到生活：讓兒童的經驗串聯起來》主旨報告；福建師范大學丁海東教授分享《幼兒園游戲的課程生態》；蒲江縣南街幼兒園許芊芊園長交流了園本課程案例《從“纖夫”到“牧者”的底層邏輯重構》；廈門市新綠幼兒園上官敏園長則分享了榮獲首屆國家教育部優秀教育教學案例的《小先生 大融合》。

作為承辦方代表，泉州市刺桐幼兒園褚曉瑜園長以《根系深植·生長拔節：幼兒園博物教育課程的建構與實踐》為題作主題報告，分享了博物教育理念與木偶園本課程融合的創新做法與階段成果，為園本課程建設提供了可借鑒的實踐樣本。

本次省級教育教學開放活動的成功舉辦，不僅集中展示了泉州市刺桐幼兒園在博物教育與文化傳承方面的扎實成果，也為全省學前教育工作者搭建了交流互鑒、共同發展的高質量平臺。作為省級示范園，泉州市刺桐幼兒園憑借鮮明的園本課程成果與可復制的實踐模式，為區域學前教育高質量發展注入了新的活力。（記者 楊金城 通訊員 楊東紅 陳真真）