新華社巴格達2月10日電（記者 段敏夫 李軍）清晨的巴格達大學校園，陽光穿透椰棗樹枝葉灑在教學樓的外墻上。上課鈴聲響起，中文系的教室里漸漸安靜下來。

“你好，我是薩拉，你叫什么名字？”“我叫謝瑪,很高興認識你！”幾名伊拉克學生對照著智慧屏幕上的對話范例起身練習，神情專注，中文說得雖略顯生澀，語調間卻透著認真與投入。

巴格達大學是伊拉克歷史最悠久的高等學府之一。近年來，隨著中伊關系不斷深化，“中文熱”逐漸升溫。去年8月底，伊拉克高等教育和科研部正式批準巴格達大學開設中文系，首屆招生20人，中伊人文交流在高等教育領域再度邁出堅實步伐。

中文系的課堂上，老師用阿拉伯語和中文交替講解聲調變化和常用表達；講臺下，學生們聚精會神地模仿發音、語調，一筆一畫地在練習本上臨摹漢字。

中文系教師哈南·米哈伊爾曾在中國學習多年，在日常中文教學中，她將中國的節日、習俗、飲食文化和社會發展等內容融入課堂，幫助學生在語言之外感知真實、立體的中國。“語言學習需要耐心，更需要理解文化。我很高興看到學生們的‘問題’和‘好奇’越來越多，從請教發音、語法到關心中國的城市建設和文化習俗，這說明他們正通過學習中文努力走近中國。”

“學好中文并不容易，但學習過程非常有趣。”蒙塔澤爾·阿里因熱愛中國功夫報考了中文系，在系統學習中文后，他發現語言背后還有更廣闊的天地，“中文更像一把鑰匙，為我打開了解中國和中國文化的一扇門，也讓我看到未來的更多可能”。

不同于由字母組成的阿拉伯語單詞，由筆畫“搭建”的漢字對中文初學者而言是一大挑戰。“漢字與誕生于兩河流域的楔形文字有些相似，都是通過線條組成文字、表達意思。”朱馬娜·塔利布一邊在練習本上反復描摹“人”“山”等漢字，一邊向記者分享學習體會：“文字和文化上的相通讓我很快對中文產生了親近感和濃厚興趣，也讓我在學習過程中感受到了伊中古老文明之間的內在聯系。”

巴格達大學副校長蘇海勒·納吉姆表示，巴格達大學將進一步支持中文系建設，培養更多兼具語言能力和跨文化視野的學生，為推動伊中人文交流和務實合作儲備人才。

下課鈴聲響起，中文系的學生們有的圍著老師繼續提問，有的在黑板前認真拍下作業內容，還有的三五為伴練習著課堂上剛學會的句子……

“作為現存最古老的語言，中文教學跨越山海，連接伊中古老文明，也正在伊拉克青年心中悄然播下交流互鑒和相知相親的種子。”米哈伊爾說。