AI摘要：日前，在南京師范大學舉辦的全國小學道德與法治教學論壇上，廈門市施彩虹名師工作室團隊憑借教研積淀、創(chuàng)新實踐和課堂成果，獲1個全國案例特等獎、2個一等獎及優(yōu)秀團隊獎，其原創(chuàng)教學主張獲專家贊譽，展現學科育人風采。

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海峽導報·新福建客戶端4月22日訊（記者 曾藝軒）日前，在南京師范大學舉辦的“生活?素養(yǎng)?做人：小學道德與法治教學的深度探索”全國論壇上，廈門市施彩虹名師工作室團隊憑借深厚的教研積淀、創(chuàng)新的德育實踐與扎實的課堂成果，一舉斬獲1個全國案例特等（特優(yōu)）獎、2個優(yōu)異（一等）獎及優(yōu)秀團隊獎等三項國家級榮譽，原創(chuàng)“情理通達”教學主張喜獲國內權威專家高度贊譽，盡顯廈門名師工作室的硬核實力與小學道德與法治學科教學的育人風采。

本次論壇由教育部人文社會科學重點研究基地、南京師范大學道德教育研究所主辦，匯聚國內德育領域頂尖專家與一線骨干教師，是全國小學思政教育權威學術平臺。

頒獎現場，廈門市施彩虹名師工作室憑借扎實教研積淀與創(chuàng)新實踐成果，成為全場亮眼的福建代表，充分展現廈門小學道德與法治學科高質量發(fā)展水平。工作室成員、廈門市集美區(qū)錦園小學許海勤老師作為全國優(yōu)異獎代表登臺分享，以“感恩、洗禮、深耕”講述成長歷程，展現新時代思政教師的育人擔當。

論壇現場，工作室領銜人、翔安區(qū)逸夫小學施彩虹校長以《以情理通達破局 育家國情懷新人》為題作主題報告，她面向全國專家與教育同仁，精彩展示廈門小學道德與法治教研創(chuàng)新成果。施校長針對史地教學“有史無情”“知行分離”的痛點，提出“情理通達”原創(chuàng)教學主張，構建“情境、任務、活動、評價”四線通達的實踐路徑，從“線的通達”“課的通達”到 “人的通達”，邏輯一以貫之。其教學主張“體系完整、落地性強、特色鮮明”，獲得現場專家與同行的一致點贊，讓廈門德育教研理念走出福建、走向全國，充分彰顯鷺島教育的創(chuàng)新活力與品牌影響力。

此外，工作室成員還圍繞課堂提質、史地教學、法治教育等課題，與全國名師深度交流，吸納前沿策略，實現專業(yè)成長。

此次載譽歸來，是對施彩虹名師工作室深耕思政教研的充分肯定。未來，工作室將堅守育人初心，持續(xù)深化“情理通達”教學實踐，以優(yōu)質教研賦能課堂，為培育時代新人貢獻鷺島德育力量。