海峽網(wǎng)9月12日訊（海峽網(wǎng)記者 李牧晨）9月12日，2023年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周校園日主題活動(dòng)在福建省福州市福州第三中學(xué)啟動(dòng)，活動(dòng)主題為“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園 護(hù)航青春助成長(zhǎng)”。教育部思政司、省教育廳思政處、科信處、省委網(wǎng)信辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，省、市屬在榕高校領(lǐng)導(dǎo)，市屬學(xué)校校長(zhǎng)，省市企業(yè)和信息技術(shù)研究單位代表以及福州市師生代表們出席活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

省委教育工委書(shū)記、省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)葉燊在致辭中強(qiáng)調(diào)，校園網(wǎng)絡(luò)安全是網(wǎng)絡(luò)安全的重要組成部分。一是繼續(xù)強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)安全保障體系建設(shè)。健全完善校園網(wǎng)絡(luò)安全工作體制機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警監(jiān)測(cè)，切實(shí)增強(qiáng)用網(wǎng)、管網(wǎng)、治網(wǎng)能力，筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園網(wǎng)絡(luò)空間，為福建教育高質(zhì)量發(fā)展凝聚強(qiáng)大正能量。二是繼續(xù)廣泛深入開(kāi)展師生網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育。加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全和個(gè)人信息保護(hù)、新技術(shù)新應(yīng)用安全等宣傳普及，提升廣大師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防護(hù)技能，引導(dǎo)師生爭(zhēng)做新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)法治的“守護(hù)者”、網(wǎng)絡(luò)文明的“傳播者”和網(wǎng)絡(luò)安全的“踐行者”。三是繼續(xù)提升網(wǎng)絡(luò)育人工作成效。堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，統(tǒng)籌育人與安全，依托“三全育人”綜合改革，完善網(wǎng)絡(luò)育人機(jī)制，加強(qiáng)新媒體等網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)建設(shè)，繁榮校園網(wǎng)絡(luò)文化，打造有高度、有深度、有溫度的網(wǎng)絡(luò)育人陣地。

學(xué)生代表宣讀網(wǎng)絡(luò)安全倡議書(shū)。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

校園日主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，省教育廳科信處、省教育廳信息中心、福州市電化教育館共同承辦的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)，以線(xiàn)上線(xiàn)下同步直播的方式開(kāi)展。由從事多年網(wǎng)絡(luò)安全智能攻擊檢測(cè)、態(tài)勢(shì)感知、網(wǎng)絡(luò)靶場(chǎng)方面的研究及系統(tǒng)架構(gòu)工作的專(zhuān)家李潤(rùn)恒博士，作《從攻擊和防御視角認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全》主題演講。

無(wú)人機(jī)飛行表演。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

智慧校園建設(shè)展示。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

智慧校園建設(shè)展示。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

智慧校園建設(shè)展示。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

“1+4+N”智慧教育生態(tài)建設(shè)展示。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

當(dāng)天，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示了福州市“1+4+N”智慧教育生態(tài)建設(shè)和中小學(xué)校智慧校園建設(shè)情況。據(jù)福州市教育局技術(shù)員張志凌介紹，福州市作為全國(guó)“智慧教育示范區(qū)”的創(chuàng)建區(qū)域，深入調(diào)研規(guī)劃了“1+4+N”智慧教育生態(tài)體系，其中“1”是教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，“4”包括智慧校園綜合管理系統(tǒng)、教師職業(yè)能力建設(shè)管理系統(tǒng)、教育裝備應(yīng)用運(yùn)維管理系統(tǒng)、榕教之窗政務(wù)服務(wù)系統(tǒng)等4個(gè)核心業(yè)務(wù)子系統(tǒng)，“N”則是各級(jí)各校自建的應(yīng)用系統(tǒng)。

“1+4總體建設(shè)于政務(wù)云環(huán)境以及既往環(huán)境上，我們進(jìn)行了智慧教育安全的深化改造，從基礎(chǔ)設(shè)施、平臺(tái)安全、系統(tǒng)安全以及數(shù)據(jù)安全等都進(jìn)行全面深化改造。以教師職業(yè)能力建設(shè)管理系統(tǒng)為例，它包含了學(xué)校教師的全職業(yè)生命周期數(shù)據(jù)，比如職稱(chēng)評(píng)聘、科研課題的數(shù)據(jù)等，這些都屬于涉密信息，都是一些比較隱私比較敏感的數(shù)據(jù)，我們采用國(guó)密的算法進(jìn)行存儲(chǔ)加密管理，實(shí)現(xiàn)整體的安全保障。”張志凌告訴記者。

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

“在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們師生來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍。”福州三中思政教師陳項(xiàng)瀾說(shuō)，“學(xué)生如果充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，就能學(xué)習(xí)到許多課堂以外的知識(shí)，但同樣我們也要謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)上的有害信息，此次宣傳活動(dòng)深入了我們師生的校園生活中，讓師生們學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方面的相關(guān)知識(shí)，是非常有意義的。”

福州三中濱海校區(qū)副校長(zhǎng)萬(wàn)清黎在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，近幾年，福州三中在信息化和教育教學(xué)相融合的過(guò)程中有著一些亮點(diǎn)和特色，比如精細(xì)化教學(xué)管理、智慧課堂等，學(xué)校的老師每天都在使用信息技術(shù)，所有的教學(xué)成果都是在網(wǎng)絡(luò)安全的前提下產(chǎn)生的，所以在校園網(wǎng)絡(luò)安全方面，學(xué)校也做了許多工作。除了利用日常晨會(huì)、班主任例會(huì)以及主題班會(huì)課把關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)和精神傳達(dá)給每一位師生之外，學(xué)校還會(huì)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育，同時(shí)也經(jīng)常開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

萬(wàn)清黎說(shuō)，“在教師與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的聊天群內(nèi)，學(xué)校還設(shè)有網(wǎng)絡(luò)安全管理員。網(wǎng)絡(luò)空間很大，我們要保證一個(gè)干凈的網(wǎng)絡(luò)空間，就需要這些安全管理員及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些影響網(wǎng)絡(luò)安全的不恰當(dāng)輿論，第一時(shí)間報(bào)告給學(xué)校進(jìn)行合適的處理。”

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳進(jìn)校園學(xué)生作品展。海峽網(wǎng)記者 李牧晨 攝

福州市臺(tái)江第三中心小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)李劍偉表示，除了對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育之外，還應(yīng)當(dāng)提升學(xué)校硬件安全，比如配備專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)防火墻，采購(gòu)安全級(jí)別較高的教學(xué)軟件、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)平臺(tái)等。“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施時(shí)提出，學(xué)校設(shè)置首席信息官，即校園CIO，我想網(wǎng)絡(luò)安全也應(yīng)該納入管理。”

“我們?cè)谙硎茉絹?lái)越多網(wǎng)絡(luò)福利的同時(shí)，許多有害的網(wǎng)絡(luò)信息也滲入到我們生活之中，比如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)貸、網(wǎng)上賭博等，我們青少年對(duì)于這方面的防范意識(shí)是不足的。通過(guò)這次活動(dòng)，我充分意識(shí)到網(wǎng)上這些負(fù)面內(nèi)容對(duì)我們生活造成的危害，以及在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)危害的時(shí)候應(yīng)當(dāng)采取怎樣的行動(dòng)保護(hù)自己。我們要樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，構(gòu)筑健康的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做一名向上向善的好網(wǎng)民。”福州三中高二學(xué)生潘姝彤認(rèn)為此次活動(dòng)收獲頗多。