廣東省開學時間

經廣東省新冠肺炎疫情防控指揮部研究決定，廣東省各級各類學校學生自4月27日起分期、分批、錯峰返校。

幼兒園幼兒、特殊教育學校學生返園（校）時間另行研究確定。

幼兒園幼兒返園前，校外培訓機構不得開展線下教學活動。

5月11日后，具備條件的大專院校可安排畢業班學生返校。

5月18日后，大專院校其他年級、技工院校、中職學校可根據生源特點、疫情防控情況、防控物資準備情況，安排學生分期、分批、錯峰返校。

符合返校條件的學校，可在學生返校前一周安排教職員工返校返崗，提前做好疫情防控、教育教學等準備工作。

河北省開學時間

從河北省教育廳獲悉，全省普通高中畢業年級學生4月23日統一開學。各普通高中學校按有關要求，安全、平穩、有序組織畢業年級學生開學返校，有效防控疫情。

初中學校畢業年級學生和中職學校畢業年級報名參加高考學生5月7日開學。普通高中、初中、中職學校其他年級，小學，幼兒園，特殊教育學校開學時間另行安排。高等學校開學時間按照教育部要求，視疫情形勢另行安排。正式開學前，大中小學校要按有關要求繼續組織開展線上教育教學。各級各類學校全部開學前，校外培訓機構不得開展線下培訓活動。

上海開學時間

4月9日舉行的上海疫情防控工作領導小組新聞發布會宣布：結合本市疫情防控形勢，經研究決定并報教育部備案，本市高三年級、初三年級于4月27日返校開學，各高校及中等職業學校可從4月27日起開始安排畢業年級學生返校。

北京高考時間官宣！

北京市中考、高考時間終于出爐，北京市中考時間定在7月17日-7月19日，北京市高考時間定于7月7日至7月10日。同時北京市高三年級初步定于4月27日返校，初三年級也將做好5月11日返校的準備，而其他年級的返校時間仍未明確。北京市教委方面表示，中職、幼兒園等開學時間將在進一步商議后確定。

高三初三即將返校

3月31日，教育部發布公告，明確2020年全國高考延期一個月舉行，湖北省、北京市可根據疫情防控情況，研究提出本地區高考時間安排的意見，商教育部同意后及時向社會發布。

4月12日，北京市市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕表示，北京市委市政府研究同意，報教育部批準后，確定2020年北京市高考時間為2020年7月7日至10日，其中7月7日至8日為全國統一高考時間；7月9日至10日為普通高中學業水平等級性考試時間。

同時，原定于3月14日舉行的2020年高考第二次英語聽力機考推遲進行。原定于3月21日舉行的2020年中考第二次英語聽說機考推遲進行。具體時間將在進一步確定后通知。據李奕介紹，中高考第二次聽力考試、中考體育考試都是要到現場進行的，所以要考慮新的方法落實工作。而不是簡單的取消或者照常來落實這幾個考試。

伴隨著北京市中考和高考時間的正式發布，北京市高三初三年級的返校時間也初步確定。據李奕介紹，北京高三年級將于4月27日（周一）開始返校學習；初三年級將按照5月11日（周一）做好返校學習準備。

在開學期間，北京市疾控中心發布了明確的《高三開學期間新冠肺炎防控指引》。明確提出各學校應按北京市疫情防控要求，落實四方責任和主體責任，成立學校疫情防控工作領導小組。高三初三年級學生至少提前2周返京，在開學前完成14天居家或集中醫學觀察。學校干部、教職員工，以及必要的行政、工勤人員，應至少提前10天到崗，做好開學前教育教學、疫情防控、物資儲備等工作。

北京市疾控中心副主任劉曉峰表示，學校要準確掌握所有教職員工和學生健康狀況。同時提前了解掌握教職員工和學生假期出京情況，對于海外、京外返京師生，應按照要求進行居家或集中隔離醫學觀察14天，醫學觀察期滿無異常后方可返校。

《指引》表示，暫停走班制等教學模式，要按照防疫期間每位學生前后左右間距1米的標準，對學生人數較多的班級進行分班教學或錯時上學。組織教職員工和學生分時、分散就餐并保持1米以上距離，建議自帶餐飲具，加強對公用餐飲具的消毒。有住宿生的學校，宿舍人均面積應符合要求，學校每日安排專人對住宿生進行巡視，同時做好宿舍清潔通風和預防性消毒。

《指引》還要求學校提前了解全體教職員工和學生健康狀況，對有發熱、干咳、乏力等癥狀的人員，應督促其及時就醫，暫緩返校，保證教職員工和學生不帶病工作、上課。

混合式教學受肯定

隨著初高三開學時間發布，北京百萬中小學開學時間正在臨近，家長和孩子需要做哪些準備？李奕表示，目前來看，同學們將經歷一段居家線上學科學習與開學前準備相結合的時期，家長和孩子會有更多復雜的心理和表現，身體和心理調整也需要一個過程，因此提出三條建議：一是建立良好的作息習慣。二是要讓孩子加強鍛煉。三是及時與學校和老師溝通。

值得注意的是，除了高三初三年級外，北京市其他年級的開學時間仍沒有明確。對此，李奕強調，尚未開學的學生應該配合學校的安排做好居家線上學習。

針對延期開學給教育教學帶來的工作難點，李奕表示，完成好居家的在線學習和未來線下學習的有效銜接尤為關鍵，這對每一個校長和老師的治理能力，包括新型的學校治理體系提出了挑戰。這里面既有學科教學的治理問題，又有學校的管理問題，都要進行相應調整。疫情期間，有些學校已經發現其實給我們帶來了新的教學體驗，比如說個性化學習，針對性的輔導，在提高教學效率方面，甚至比原來的大班教學還要高。“所以我們考慮未來在疫情結束后，是不是線上和線下混合式的教育供給方式還要延續下去，發揮他們各自的優勢。”李奕強調。

線下培訓機構形勢嚴峻

此前，延期開學對于線下教育培訓機構的經營帶來了巨大壓力。由于疫情防控工作而無法開業的線下培訓機構，正在面臨5月現金流的生死線。

隨著初三、高三年級的返校時間確定，業內人士預測，北京市線下培訓機構的開業時間不會早于5月底，但這已經觸及了很多機構的現金流生死線。

根據中國民辦教育協會培訓教育專業委員會近日的調研報告顯示，受疫情影響，許多培訓機構都面臨嚴峻挑戰。經營嚴重困難、可能倒閉的機構占比為29%，36.6%的機構表示“影響很大”、經營暫時停頓。47%的機構預計，2020年上半年的營收同比減少50%以上，29%的機構預計同比減少30%-50%。目前，已經有一批線下培訓機構開始倒下，4月12日，兒童美術培訓機構美智美樂和勵暢少兒體能機構相繼停業，家長無法退費導致大批維權出現。

教育研究者熊丙奇認為，如果培訓機構能夠達到一級防控的要求，可以實現分批開業。他強調，辦學規模遠小于全日制學校（有的學生一個年級就有學生一千名、兩千名學生）的培訓機構，只要做到封閉式管理，滿足復學的要求，也應該可以復學，從現實情況看，再不復學，有的培訓機構將難以再支撐下去。

熊丙奇指出，最近杭州市教育局專門發布《杭州市校外培訓機構嚴格落實疫情防控措施有序推進復工復課工作方案》，把校外培訓機構復課正式提上日程。這是教育部門的積極作為，目前浙江還沒有公布中小學開學時間，培訓機構的開學顯然不會早于中小學開學，但對于培訓機構的復工復課，教育部門做到了未雨綢繆，充分考慮培訓機構復工復課的現實需要。對于培訓機構實行封閉式管理的高考復讀班，可率先進行復學，這也可為培訓機構的全面復學復課探路。