9月10日是第41個教師節，讓我們來認識福州八中初中部數學老師陳秀雅。她在8月底舉行的第五屆全國中小學青年教師教學競賽決賽上獲得一等獎，系全省唯一。

據悉，今年超8萬所中小學校的108萬余名青年教師參與了全國中小學青年教師教學競賽，最終有161人進入決賽，由此可見陳秀雅老師的實力。

陳老師告訴記者，今年的決賽要求選手備賽的教學設計和課件應覆蓋不少于3種課型和2個年級。選手需提前上交10個課時教學設計方案以及對應的10個教學展示節段的PPT，現場抽取一個課例進行20分鐘“無生授課”及10分鐘“教學闡釋”。

談及競賽，陳老師說：“我覺得最大的挑戰就是‘無生教學’。我把評委當成學生，但他們是不可能和我互動的，全程就是我自導自演。第二個挑戰就是課堂節奏的把握，短短20分鐘卻包含了整節課45分鐘的內容，所以全程不能有一點點的冗余存在。你要抓住每一分鐘，充分展現教師的專業能力。這樣的比賽既考驗教師的專業能力，又考驗教師的教學理念。心中有信念，眼中才能有學生！”

陳秀雅2010年畢業于南京師范大學，2022年加入福州八中。“學校數學教研組、福州教育研究院導師團隊傾囊相授，從搭建數學知識框架，到設計課堂互動引導學生突破思維難點，讓我獲益良多。”陳秀雅說。

從2024年獲得福州市教師技能大賽一等獎，到2025年斬獲福建省第六屆教育教學大賽特等獎，再到國賽一等獎，陳秀雅老師表示“每一次磨課都是自我重塑”。

新學期，除了學科教學，陳秀雅同時擔任八中初中部初一（2）班的班主任和初一數學集備組組長。走上講臺，她總是面帶微笑，上課不僅生動有活力，更扎實有內涵。

她說，青教賽“上好一門課”的競賽理念在校園里更有意義，如何將競賽磨煉的能力運用于日常教學，如何將學科核心素養融入課堂設計，如何通過情境創設、問題鏈驅動等策略激發學生高階思維，是各級各類技能賽最大的價值。

陳秀雅時常和數學組的老師分享參賽經驗，開展教學反思。新初一的數學組有3位新教師，陳秀雅說：“八中‘13820’階梯成長工程以及教研組的傳承、托舉，讓我成長、蝶變，現在輪到我來幫助他們從新手成長為精英啦！”（記者 安梓/文 葉誠/攝）