福建農林大學蜂學與生物醫藥學院作為全球率先開設蜂學專業的教育機構，構建了特色鮮明、成效卓著的人才培養體系，成為全國乃至全球蜂學與生物醫藥領域人才培養和科技創新的高地。

學院的發展歷程，是一部蜂學教育從無到有、由弱到強的創業史。1960年，學校創辦全國首個養蜂專修科，開啟了我國蜂學高等教育的先河；1980年，開設蜂學本科專業，成為全國唯一的蜂學本科專業；1981年，建立蜂學系，夯實了蜂學教育的根基；2001年，升格為蜂學學院，成為全國首個蜂學專業學院；2024年1月，成立蜂學與生物醫藥學院。60余年來，學院踐行“為農強翼、為民增富”的辦學使命，培養了全國80%以上的蜂學高等教育專業人才，被譽為蜂業界的“黃埔軍校”。

守正創新：

構建特色鮮明的蜂學人才培養體系

學院始終將人才培養作為核心使命，提出“勤勉鑄魂，蜂學為基，交叉融合”的人才培養理念，構建了“一基兩類三方向”的特色培養模式，為蜂業領域培養了大批專業人才。

“一基”即夯實蜂學專業基礎與核心課程。學院著力培養學生扎實掌握蜂學理論知識和“三年遞進”的養蜂實踐技能。一年級開設“蜜蜂生物學”實驗課，學生通過實驗教學蜂場、蜂群狀態實時監測系統等接觸蜜蜂；二年級通過“蜜蜂飼養管理學”“蜜蜂保護學”等課程實踐，掌握飼養管理和病蟲害防治技術；三年級帶領學生參與養蜂生產綜合實習，全面提升實踐能力。

“兩類”即分類培養創新型和復合應用型人才。學院創新型人才從一年級起參與教師科研項目，主持或參與“大創”項目，著力培養科研創新能力。復合應用型人才從一年級起加入創業導師團隊，參與創新創業實踐和競賽，參加蜂療技能訓練和“紅巢暖蜂”志愿服務，三年級起進入企業實習，注重實踐應用能力培養。

“三方向”即設置蜜蜂健康與高效養殖、蜂產品與健康、蜂產品加工與貿易3個專業方向課程模塊。學院設置不同專業方向課程模塊，供學生自主選擇，以滿足蜂業產業不同領域的人才需求，實現人才培養與產業需求的精準對接。

協同育人：

打造“政產科教”融合的育人平臺

學院著力構建“政產科教”多元協同育人機制，為人才培養提供強大支撐。

在平臺建設方面，依托天然生物毒素國家地方聯合工程實驗室等6個國家級和省部級科研平臺，以及37個校內外實踐基地，為學生提供一流的科研和實踐場所。學院還研發了22種專業教學儀器設備，授權發明專利25項，獲國際發明“特斯拉”金獎，有效提升學生的專業研發與實踐能力。

在師資隊伍建設方面，學院引進10名多學科背景的高層次人才，外聘13位行業骨干，組建了由3位國家蜂產業技術體系崗位科學家領銜的高水平師資團隊，為人才培養提供堅實的師資保障。

在資源整合方面，學院積極服務全國蜂業企業的產品研發和人員培訓，與國際高校共同開發“蜜蜂學習記憶”等國際化前沿課程，拓展學生的國際視野。同時，學院聘請50多名實踐導師，指導學生實踐學習，形成“創新鏈、產業鏈、資金鏈、人才鏈”融通的良性循環。

碩果盈枝：

育人與服務共譜華章

學院在人才培養、學科建設與社會服務領域成果斐然。近9年，學生平均就業率達95.6%，用人單位滿意度超98%，本科生發表論文197篇，2篇入選全國大學生創新年會。獲批國家級一流本科專業建設等項目、教材、課程共13項，創立蜂學本碩博培養體系；教師在《科學》等發表高水平學術論文，獲中國蜂產品協會“特別貢獻獎”。在社會服務中，學院現有國家蜂產業技術體系三個崗位科學家團隊，服務全國蜂產業高質量發展，培訓3萬余人次，惠及萬余戶。

目前，福建農林大學蜂學與生物醫藥學院已發展成為集教學、科研、社會服務為一體的綜合性學院。未來，學院將繼續深化“勤勉鑄魂，蜂學為基，交叉融合”的人才培養理念，推進生物醫藥基礎研究和科技創新能力建設，突破關鍵核心技術，培養更多高素質的蜂學與生物醫藥行業專門人才。（記者 連文 鄭麗麗 蘇松坤）