11月15日，中央廣播電視總臺央視《焦點訪談》推出“擘畫新藍圖”系列報道第三期獨家專訪，聚焦在發展中保障和改善民生相關內容。其中，教育部黨組書記、部長懷進鵬接受了采訪。一起來看—— 

中國式現代化，民生為大。“十四五”期間，我國民生保障扎實穩固，脫貧攻堅成果鞏固拓展，黨的二十屆四中全會提出了“十五五”的主要目標，要求在未來五年，人民生活品質要不斷提高。“十五五”期間，這一目標應該如何實現？

實現人民對美好生活的向往，始終是中國式現代化的出發點和落腳點。《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》將堅持人民至上列為經濟社會發展必須遵循的原則之一，并強調，未來五年要加大保障和改善民生力度，扎實推進全體人民共同富裕。在推進過程中要堅持盡力而為、量力而行，加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設，解決好人民群眾急難愁盼問題，暢通社會流動渠道，提高人民生活品質。   

教育公平是社會公平的重要基礎。我國已經建成了世界上規模最大的教育體系，基礎教育已經達到了世界高收入國家平均水平，為每一個孩子平等接受教育提供了堅強保障。當前，我國人口發展出現了新特征：小學在校生規模已在2023年達峰，初中階段預計明年達峰，高中階段將在2029年達峰，高等教育學齡人口將在2032年達峰。

教育發展面臨著結構優化與質量提升的雙重任務，《建議》對如何辦好人民滿意的教育進行了部署。其中要求，健全與人口變化相適應的教育資源配置機制，擴大學齡人口凈流入城鎮的教育資源供給。穩步擴大免費教育范圍，探索延長義務教育年限。

教育部黨組書記、部長懷進鵬：哪里人口流入多，學位緊張，資源就應該優先向那里傾斜。比如擴大學齡人口集中城鎮的教育供給，加強義務教育學校標準化建設和寄宿制學校配套，實施好縣域高中振興計劃，擴大優質本科招生規模和能力。同時還將推動高考綜合改革，引導學生德智體美勞全面發展，加快探索推進均衡派位、登記備案等中考多元錄取機制。將通過政策和制度的設計來淡化競爭，減少焦慮，比如最近教育部研究出臺了加強中小學心理健康工作的10條舉措，通過推進實施全員育心制度，健全部門協同防護機制，更好地呵護學生成長和全面發展，讓學生身體更加強健，心理更有韌性。

全面建設社會主義現代化國家，教育是基礎，科技是關鍵，人才是根本。從黨的二十大首次把教育、科技、人才一體部署開始，就確立了其在國家發展全局中的戰略定位。此次《建議》進一步明確，要抓住新一輪科技革命和產業變革歷史機遇，統籌教育強國、科技強國、人才強國建設，提升國家創新體系整體效能，全面增強自主創新能力，搶占科技發展制高點，不斷催生新質生產力。

教育部黨組書記、部長懷進鵬：充分體現習近平總書記對中國式現代化進程和教育強國建設規律的準確把握和洞察，對人才支撐、創新支撐、經濟高質量發展內在規律的深刻把握；充分表明教育已經成為支撐和引領高質量發展的關鍵戰略要素，成為中國式現代化重要組成部分。這更需要我們把教育系統有機地融入國家經濟社會發展大系統，實現創新、產業、資金、人才的有效融合，助力提升、持續推進科技創新和經濟高質量發展能力。為中國式現代化支撐國家創新效能的“頂天”和體現人民滿意的教育為基礎的“立地”，是這次四中全會最鮮明的意義，也是我們未來努力的重大方向。

如何一體推進教育科技人才高質量發展？《建議》從建立健全協調機制入手，并對“為誰培育人才、培育什么樣的人才、如何培育人才”這一根本問題作出了系統性部署。

教育部黨組書記、部長懷進鵬：我們將重點推進高校分類改革和區域結構布局，同步建設好國家人才供需大平臺，以國家戰略和區域發展需求為導向，優化調整學科專業設置，對人工智能、集成電路、生命科學、新能源、量子科技等國家戰略和經濟社會發展前沿領域，大力加強并推動國家學院建設，不斷深化卓越工程師培養改革和卓越哲學社會科學人才隊伍建設，以超常規方式把頭部高校、頭部企業、科研機構以及社會多種創新平臺有效地集聚起來，推進國家交叉學科中心建設，讓基礎學科、基礎研究為我們長遠發展作出更大的貢獻。