因為成本低廉、效果顯著

對嗓子友好

“小蜜蜂”這類隨身擴音設備

已成為許多老師的講臺“標配”

近日“

老師標配的小蜜蜂該用還是該禁”

沖上熱搜

引發網友討論

近日，記者也采訪了我省一線教師，一起來聽聽他們的看法吧——

記者走訪我省部分中小學發現，從小學到高中，授課教師幾乎都佩戴“小蜜蜂”上課。“小蜜蜂”從“輔助工具”變成人手一個的“默認裝備”。

“小蜜蜂”是該用還是該禁？最有發言權的，是站在講臺前的一線教師。

吳敏是福州市一縣域小學語文教師，從事語文教學近8年。剛入職時，她嘗試過不靠“小蜜蜂”，用嗓子發音。堅持了一周后，第二周上課聲音直接發不出來了。“為了上課效果好，最終還是得靠‘小蜜蜂’。”吳敏說，身邊的老師們也都覺得該用“小蜜蜂”。有的老師為了讓擴音效果好且不刺耳，還自費300多元，買手持麥設備。

泉州一名小學英語老師也表示，支持老師上課佩戴小蜜蜂擴音器。她認為，老師每天要長時間講課，長期用嗓容易嗓子沙啞、損傷聲帶，使用擴音器能有效保護嗓子。同時，教室空間較大，也能讓后排和角落的學生更清晰地聽到講課內容，保證聽課效果，提升課堂效率。這不是為了放大音量，而是為了讓教學更順暢、讓每位學生都聽清課堂知識。

福州市一公立校小學英語教師告訴記者，自己多數情況下還是會借用“小蜜蜂”，如果這個班學生配合度好，自己狀態也良好時，會試著用嗓子。“一共教4個班，平均每天4節課。如果沒有‘小蜜蜂’的幫助，用嗓負擔很重”。

泉州一名小學音樂老師也認為，可以適當使用“小蜜蜂”擴音器。她表示，一個班級有四五十個孩子，不用擴音器的話嗓子很容易受傷。雖然她是教音樂的，平時知道怎么發聲來保護嗓子，但講課的時候為了讓孩子們更專注，經常會不自覺地提高嗓音。老師們使用小蜜蜂時會盡量避免將機身對著學生，比如她用的是無線款，可以直接把機身放在講臺上，這樣走到學生身邊聲音就不會太大了。

在采訪過程中

一線教師普遍表示

合理使用擴音器

既關愛老師

也利于教學

是很人性化的教學輔助方式

老師上課使用“小蜜蜂”

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