新華網北京4月10日電  近日，教育部等五單位聯合發布《“人工智能+教育”行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》），對人工智能人才培養、應用創新、基礎環境和生態建設等作出一體部署。4月10日，教育部召開新聞發布會介紹《行動計劃》有關情況。

會上，教育部科學技術與信息化司司長周大旺介紹，教育部于2024年啟動人工智能賦能教育的行動，2025年上線國家智慧教育平臺2.0智能版，并在國家教育數字化戰略行動2026年部署會上對“人工智能+教育”進行了全面部署。《行動計劃》是在前期探索形成有效經驗基礎上形成的。

他表示，《行動計劃》共分為六個部分，圍繞“十五五”期間教育強國建設的重點任務，一體部署人工智能人才培養、應用創新、基礎環境、生態建設，旨在搶抓智能時代教育發展的戰略機遇，推動教育內容更新、教育模式變革、教育形態重塑，加快構建面向未來的教育體系。

周大旺從四個方面介紹了《“人工智能+教育”行動計劃》的主要內容。

一是強化人工智能人才培養和全民素養提升，構建全學段教育和全社會的通識教育體系。堅持分類施策、分層推進，針對各學段精準明確目標任務。基礎教育階段，確保開齊開足開好人工智能課程，著力激發學生好奇心，培養創新思維，提高解決復雜問題的能力。高等教育階段，推動人工智能納入公共基礎課，促進人工智能交叉融合，優化學科專業布局，培養勝任智能時代勇于創新的高素質人才。職業教育階段，推動傳統產業相關專業的智能升級，培養適應產業變革的高技能人才。終身教育階段，面向各類群體開發優質的學習資源，保障全民平等享有人工智能學習機會，依托微課程、微學歷等靈活方式，助力學習者更新知識技能，實現高質量就業。同步將實施教師數字素養提升工程，開展全員輪訓、能力測評和評價改革，激發教師應用和創新的內生動力。

二是推動人工智能與教育的全面深度融合，改變學生學習、教師教學、學校治理和科學研究。堅持問題導向、場景牽引，推動人工智能與教育全要素融合、全過程貫通、全場景覆蓋。在學生學習方面，將研發智能學伴，促進德智體美勞全面發展，重點推動網絡思政育人、學生個性學習，促進教育普惠公平和全納包容。在教師教學方面，研發智能教學系統，支撐課前備課、課中教課、課后作業等教學全環節，賦能教師的智能研修，切實為教師減負增效。在學校治理方面，將建設教育智能大腦，聚焦政務服務、考試評價、就業服務、校園安全、資源分配等場景，支撐便捷服務、精準管理、科學決策。在科學研究方面，將面向自然科學、工程科學和哲學社會科學等領域，搭建科學智能體和智能實驗集群，探索人工智能驅動的科研范式變革。

三是夯實“人工智能+教育”的基礎環境，以“硬投資”提升應用的供給水平。堅持有為政府和有效市場協同發力，保障“人工智能+教育”高質量發展。在基座層面，將強調集中建設，避免低效重復投入，由國家牽頭建設教育智算服務平臺，教育科研基礎語料庫，研發教育專用大模型，為各級各類學校提供高質量的算力、數據、模型和智能工具。在應用層面，加強多方協同，構建活躍健康生態。建設“啟悟學習社區”，鼓勵師生共創；布局中試應用基地，加速應用培育；依托國家智慧教育平臺，擴大優質的服務供給。建立能力評估體系，打造一批應用的示范場景。在終端層面，堅持因地制宜，分類施策推動環境建設。打造未來課堂、未來學校、未來學習中心、未來實訓中心，普及數字教材、智慧慕課、智能終端，打通應用的“最后一公里”。

四是優化“人工智能+教育”的發展生態，以“軟環境”建設營造良好的條件。堅持向改革要動力、向創新要活力，推動體制機制全要素創新。在教育科技方面，強化前沿理論突破、核心技術攻關，促進教育學的交叉創新，并通過“政產學研金”協同創新機制，將先進技術轉化為高質量的教育智能產品。在條件保障方面，健全完善政策制度，研發標準規范，強化隊伍建設、創新投入模式，構建適配人工智能發展特點的支撐體系。在國際合作方面，打造系列主場外交品牌和多邊交流平臺，推動優質課程、先進技術和中國標準“走出去”。在安全保障方面，持續開展人工智能社會實驗，規范智能產品進校園管理，有效防范偽造詐騙、學術造假、應試內卷、泄露隱私等問題，牢牢守住安全的底線。