電影《少年的你》聚焦校園霸凌這一敏感主題，從家庭、學校、社會等諸層面呈現校園霸凌問題的復雜性與危害，不同于既往國產青春題材電影常見的青春傷痛主題，將主人公的生活與外部世界緊密聯系起來。《光明日報》文藝部副主任李春利認為，《少年的你》打破了以往青春片慣有的懷舊思維方式，對原生家庭以及社會存在做了深度思考。這樣的“全民議題”使得觀眾在觀影的同時，完成了和作者共通的情感體驗。

那么，作者為什么選擇了這樣的主題?和電影相比，小說本身有什么特別之處?網絡文學的影視化之后能否發揮更強的社會價值?

現實主題成為了寫作的內在驅動力

中國作家網記者：《少年的你，如此美麗》是在什么樣的契機下開始創作的?

玖月晞：好像是2015年暑假的時候吧。我從沒寫過短篇，在外面度假的時候忽然想寫一個短篇練練筆，就是《少年的你，如此美麗》。

中國作家網記者：為什么會選擇校園霸凌主題?

玖月晞：那段時間關于校園霸凌的新聞很多，也看到了一些新聞視頻，給我的沖擊非常大。從某種意義上說，我是一個需要外部刺激的寫作者。當我看見，或者我關注的事情在腦海里留下印象，并持續產生諸如難受、同情、悲憫、敬仰、欽佩、困惑之類的情緒和思考時，我才會有內在的驅動力去寫一本小說。

我其他的小說也都是這樣類似的創作動機。可以說，不是我選擇的校園霸凌這個主題，是這個主題推動并幫助了我的寫作。

中國作家網記者：在這一主題上，當時做了怎樣的細節構思呢，包括人物、情節?

玖月晞：我想試著探索校園霸凌產生的原因，家庭、學校、社會分別扮演著怎樣的角色，所以有了李想、魏萊、鄭易這些人物。小說的故事主線很簡單，高中生胡小蝶的自殺事件引起警方調查，知道內情的陳念害怕遭報復緘默不言。但在自己成為下一個目標后，報了警。可施暴者肆無忌憚，陳念走投無路，請求小北保護，卻因小北的一次不在場陷入萬劫不復。小北赤膽到仿佛不真實，陳念站在少年和成年的邊界上踟躕不知何去。小說的核心是校園暴力背景下，兩個無助少年的彼此守護，是冷酷大背景中的微小溫暖，是成人的保護遲到的角落，是歷經一切苦難后回歸本善的初心。

殘酷的生存世界里有共生的美好情感

中國作家網記者：文中用了一些生物學知識，比如小丑魚和海葵的共生關系。您是想用生物關系表達什么呢?是想說明某種生存的艱難性嗎?

玖月晞：我是理科生，高中時生物課本上給我留下最深印象的生物學術語就是生物間的關系——共生、競爭、捕食。這些基本的生物關系不僅概括了自然界動植物之間的生存規則，也精準地描繪了高等動物——人類的關系法則。我在思考為什么小孩、少年在進入成人世界之前會露出“惡”、“欺凌”的屬性時，找不到答案，后來我發現，或許答案就在生物的自然規則里——共生、競爭、捕食。

少年的世界就是殘酷的成人世界，也是殘酷的生存競爭世界。欣慰的是，自然界里除開競爭和捕食外，還有共生的動植物，而人類世界里也有共生的美好情感。陳念和小北被世界遺棄，相互依偎、取暖。隔著一段距離送陳念上下學，不僅是小北給陳念的保護和依靠，更是陳念給小北的信任和襯托。

中國作家網記者：陳念被欺負，被嘲笑，被丟進黑暗中。但除了讀書、考試、上好學校，她還想保護世界。包括看起來是“不良少年”的小北，實際上也并沒做什么壞事。這種“被世界吻之以痛，卻想報之以歌”的人物塑造是在呼吁一種人的善性嗎?

玖月晞：我想要探索的是，當一個人在最脆弱、最無還手之力的少年時代，遭遇最丑陋殘酷的打擊后，他的人生將如何繼續，他將如何面對未來?是就此冷漠冷酷，報復世界;還是在跌落深淵之后，咬著牙爬起來，含著淚繼續相信?陳念身處殘酷的暴力世界，她掙扎，“不想長大后變成自己最討厭的那類人”，她找到了一絲善、一束光，那就是小北。兩個被世界遺棄的人相互依偎，取暖。

陳念是“成年”的諧音，“念”字拆開，是今心，是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的初心。這顆初心，是本文最美的存在，是陳念心中最初的善。世界很殘酷，但沒關系，你往前走，別怕，別迷茫，你要繼續相信這個世界。這也是我作為創作者，在探索之后，給出的答案。所以，小說叫《少年的你，如此美麗》，而不是少年的你，如此悲哀，如此凄慘，如此絕望。