AI摘要：近日2026年南平市小學、幼教“全學科閱讀”教學開放活動在武夷學院附屬小學舉辦，旨在推動閱讀深度融入各學科課堂，促進基礎教育高質量發展。

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近日，2026年南平市小學、幼教“全學科閱讀”教學開放活動在武夷學院附屬小學舉行，推動將閱讀深度融入體育、科學、音樂等全學科課堂，促進基礎教育高質量發展。

來自全南平市各校的上百名教師和部分學生家長參加了語文、科學、體育、心理健康教育學科的開放課活動。學校在體育課上打造“閱讀+運動″模式，將閱讀與體育技能練習深度融合?？茖W課中以實驗、探究驗證猜想，點亮學生科學好奇心與創新思維。音樂課借助閱讀深化審美，理解作品內涵，提升學生審美與文化素養。

近年來，武夷學院附屬小學以“金鑰匙”閱讀育人體系為核心，推動閱讀與各學科教學深度融合，讓閱讀成為教學核心，讓課堂為素養培育奠基，讓學生主動探究學習。

學生家長代表 周娟

“全科閱讀能夠讓孩子跳出課本的局限，在閱讀當中接觸更多的豐富的知識，不管是人文科學還是生活常識，都在閱讀當中有慢慢的積累，也從小培養孩子主動探索的一種習慣。堅持全科閱讀能夠很好地提升孩子的理解能力、表達能力和思考能力。陪伴孩子全科閱讀的過程當中，我們家長也能更好地了解到孩子的興趣和愛好，能增進親子的閱讀，培養一個良好的家庭的學習氛圍，讓孩子在書香中成長。”

此次南平市小學、幼教全學科閱讀活動以“讀貫學科，智啟未來——全學科閱讀賦能教學新實踐”為主題，認真落實《全民閱讀促進條例》部署，深化閱讀與學科教學融合，提升教師閱讀指導能力，健全家校社協同育人機制，促進學生核心素養發展。

南平市教師進修學院

小幼特教教研室主任 陳云慧

“2025年12月16日《全民閱讀促進條例》的頒布，讓全民閱讀從‘政策引導’邁向‘法治保障’，學校與教師成為推進青少年閱讀的關鍵責任主體。在條例頒布首月閱讀周之際，開展南平市幼教及小學10學科，‘全學科’閱讀開放活動，并邀請家長參與，旨在讓閱讀推進全學科教學的變革，進一步加強家校社的聯動合力，助力閱讀的深入與持續，提升南平市基礎教育高質量發展。”（記者 徐超）