AI摘要：4月15日全民國家安全教育日，教育部等聯合開展全國大中小學生同上總體國家安全觀“思政大課”。課程分學段設計，構建總體國家安全觀教學體系。其中，高中（中職）課由福建教學團隊參與，通過多種案例引導學生理解總體國家安全觀。

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4月15日，在第十一個全民國家安全教育日到來之際，教育部會同中央網信辦、人民日報社聯合開展全國大中小學生同上一堂總體國家安全觀“思政大課”。

本次思政大課分學段精準設計，包括小學課程“話說身邊安全事”、初中課程“解碼大安全理念”、高中（中職）課程“理解總體國家安全觀”、大學課程“共筑新時代國家安全”，課程以總體國家安全觀為核心內容，立足大中小學生認知規律、成長特點和學段差異，按照一體化育人思路，講解國家安全基本常識和重要性、總體國家安全觀的創立及重大意義、實踐要求等內容，構建循序漸進、螺旋上升的總體國家安全觀教學體系。

其中，高中（中職）課程由我省教學團隊參與設計與錄制，教學團隊立足福建、面向全國，從馬江海戰的歷史之痛與福建艦的新時代大國成就間的鮮明對比導入，內容包括專家分析金融安全風險傳播的“多米諾效應”，“華龍一號”操縱員楊文昕現場講解如何安全保障核能高質量發展，我國第一位完成地球“三極”科學考察的科學家講述《斯瓦爾巴條約》與我國在北極建站的歷史等，引導學生理解人民福祉與國家關系，理解總體國家安全觀，初步掌握國家安全各領域內涵及其關系。